董旭洁

摘要：现如今，无论是社会还是这个时代都在不断向前发展，而课程改革的推进也在不断进行中，新课程教育教学的浪潮冲击着教育行业原有的教学方式，学校不仅是传授知识和文化的场所，更是让学生学会做人、自我发展成才的地方，学生个人综合素养的提升已成为考查学校教育质量的重要方面。语文是培养学生核心素养的重要学科，通过语文阅读能够拓展学生思维。培养学生素质是教育教学的一种重要手段，已成为小学教师关注和探索的重点内容。

关键词：高年级阅读；横向分层；小学语文

中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0094

一、小学语文高年级阅读横向分层教学对促进学生综合素养的意义

在小学教育阶段永远绕不开的一个话题就是阅读教学，语文是一门需要通过大量阅读来获取知识的学科，伴随着学生年龄的不断提升，其思维能力和理解能力都有着较大的变化和发展，与低年级相比他们有了自己的见解，对外界事物有了自己的认知。从当下高年级小学语文教学现状中可以了解到，很多学生具有较强的发散思维能力，阅读速度、阅读质量都比较高，但是还有部分学生在阅读时比较吃力，阅读的效果和质量都差强人意。每个人都有自己的兴趣和个性特点，在课堂教学中每个学生都有其擅长和不感兴趣的地方。例如，有的人喜欢读小说、有故事情节类的书籍，而有的学生却更喜欢有逻辑、有推理类的文章。……