舒阳

摘要：阅读教学作为小学语文教学的重要内容，对激发小学生的语文阅读能力与提升语文阅读水平有重要作用。小学是学生学习的重要时期，加强对小学生进行有效的阅读教学，不仅有利于其从小养成良好的阅读习惯，还有利于促进小学生阅读水平的提升。但是，当前的小學语文阅读教学中还存在着诸多问题，基于此，本文针对当前小学语文阅读教学中存在的问题提出了一系列切实可行的解决对策。

关键词：语文阅读；教学问题；解决对策

中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0092

素质教育背景下教育行业更注重对学生阅读的教学，阅读教学对提高学生的语文阅读能力与学习能力起着重要作用。教师在对学生阅读能力进行教学的过程中，应更加重视阅读教学的方式方法，但仅依靠对教材的阅读并不能完成高质量的教学目标。因此，激发小学生阅读兴趣、提升阅读量、拓宽小学生的眼见尤其重要。然而，现阶段的小学语文阅读教学过程中存在许多问题，这些问题在一定程度上导致了教师在阅读教学中盲目教学、没有目标，使得学生的语文阅读效率低下，严重影响了当前小学语文的教学水平。

一、小学语文阅读教学中存在的问题

1.阅读教学没有明确的教学目标

当前，由于教师在阅读教学过程中对教学目标的定位不明确，使得小学语文教学过于形式化，严重影响了学生对语文阅读课程的学习。因此，要想更好地加强学生对阅读课程的兴趣，加强学生的语文阅读能力，就必须要建立明确的教学目标，加强对小学生语文阅读的实践与落实。……