纪代元

摘要：在小学数学课堂教学中实现有效提问，不仅能够激发学生的学习兴趣，促进其数学能力的发展，还能够为学生未来的综合素质提升奠定坚实的基础。小学阶段是学生课程知识学习的黄金时期，教师应注重引导学生从问题的角度出发对数学内容进行全面的理解与分析，从而体现出课堂教学的实际效果。

关键词：小学数学；课堂教学；有效提问；策略分析

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0052

在当前的数学课堂教育教学过程中，良好的课堂提问能够体现出学生的课堂教学主体地位，进而发挥教师的教学引导与效果。这样的教学方式能够使学生更好地掌握基础性数学知识，并从课堂有效性提问的角度提升学生的学习积极性，实现课堂教学效果的全面体现。

一、在小学数学课堂上进行有效提问的实践意义

提问是小学数学课堂上不可或缺的一个重要环节，学生正处于学习的初始阶段，在课堂中进行有效提问能够使教师了解学生的问点，根据其提问，能够清楚把握学生的学习思路，从而更好地为其解决数学困难。在小学阶段，学生的身心发展还不成熟，会有很多想法，对新鲜事物充满好奇，所以教师在课堂上要满足学生的好奇心，这样学习效率才会提高。另外，在小学数学教学过程中进行有效提问具有很大的实践意义。首先，鼓励学生在课堂上提问有利于调动学生的学习积极性，使其在活跃的课堂氛围中理解知识。……