刘丽

朝阳市双塔区育红小学立足“以人为本、开拓创新、突出特色、全面发展”的办学理念，以“科研为先、质量为重”为办学宗旨，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，走出了创新发展之路。

一、强化机制建设，落实科研重要地位

（一）科学定位，让科研工作规范化

为使教育科研工作更为规范、扎实、有效，学校安排教务处主任主抓，配备了高素质教师队伍参与研究，确立工作职责和要求。成立课题研究小组，形成以学校主课题带动各学科子课题规范运作的体系。

在科研管理上，学校采用分层负责制的管理办法。教育科研领导小组负责定向;教务处具体实施和指导教科研工作，负责定标;以各课题组组长为主的课题组具体落实教科研工作，负责定位。明确规定课题组负责人制定计划，组织指导研究活动、听课评课活动等;课题组成员要有相应的任务落实，主动参加各项研究活动，撰写教学设计、经验总结、研究论文、实验报告等。学校把教科研工作纳入办学规划和年度工作计划之中。

（二）强化管理，让科研工作实效化

学校校级、中层领导都是学科课题组成员或主要负责人。校长主持主课题研究，参加各级各类教育科研活动。学校制定了《育红小学教科研管理制度》《育红小学教科研考核制度》《育红小学关于选拔培养骨干教师实施方案》等文件，使各类教研课题操作规范，有序进行。

（三）课题研究，让科研工作常态化

学校现有区级课题“如何在小学数学课堂教学中渗透美育”“美育‘设计·应用课程”;市级课题“培养小学生良好阅读习惯研究”“小学校本课程建设‘有效渗透美育的研究”;省级课题“探索构建美育特色办学的实践与研究”。……