摘 要：小学数学的核心素养可以从数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算等方面进行具体指导。小学生正处于核心素养发展的起始阶段，在数学教学实践中，结合课程内容引导其实现数学核心素养的发展，无论是对于提升学科成绩，还是学生的未来发展都是十分重要的。教师应结合小学生的当前实际以及未来发展需要优化教学路径，围绕核心素养培养目标做好课前安排，在教学过程中精心挖掘发展元素，在练习巩固过程中凸显综合素质训练，从而全面提升数学教育教学效益。

关键词：小学;数学;核心素养;培养途径

核心素养的培育是目前教育学研究的重点，也是新时期各阶段教育教学改革的重要任务。小学数学的核心素养可以从数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等方面进行具体指导。小学生正处于核心素养发展的起始阶段，在数学教学实践中，结合课程内容引导其实现数学核心素养的发展，无论是对于提升学科成绩，还是学生的未来发展都是十分重要的。基于此，笔者结合教学实践经验，就小学生数学核心素养的培养途径进行初步的探究。

一、 做好课前安排，挖掘核心素养元素

（一）理解核心素养，深入分析课程内容

核心素养是近几年教育教学领域的热词，也是新课程改革的重要指导。小学数学教师在推进课程改革的过程中，应深入分析核心素养内涵，并依托数学学科具体课程，着重探究核心素养元素，为学生全面发展找到科学合理的课程依托。……