李鹏

[摘           要]  学生事务管理对于高校的学生管理工作十分必要，在学生事务管理中融入思政教育，能促进大学生全面发展，帮助学生形成良好的品德，还有助于构建和谐的互动关系。高校管理员在实际工作中必须注意教育的方式方法，以理服人，以德服人，继而提升学生事务管理成效。可见，思想政治教育是高校教育体系中的关键内容，对于学生成长具有重要意义。将思政教育融入学生事务管理中，不仅符合当前学生管理的客观需要，同时也能够为学生事务管理提供更多有价值的依据。首先分析思政教育融入学生事务管理中的重要性，然后提出思政教育融入学生事务管理中的有效措施，望采纳。

[关    键   词]  思政教育;高校;学生管理;事务管理

[中图分类号]  G641                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）27-0216-02

新时期，各大高校都重视思想政治教育工作，并将其逐渐与高校管理事务相融合，取得了显著的成效。而大学生思维活跃，无论是在学习方面还是生活方面，都追求个人独立、个性发展，讲究平等、自由，如果依靠单纯的制度对其进行约束，往往会适得其反，无法适应新时期大学生事务管理的客观需要。将思政教育融入学生事务管理中，有利于实现思政教育目标，还能提升学生事务管理效果。基于此，加强对思政教育融入高校学生事务管理措施的研究具有十分现实的意义。

一、事务管理的实施原则

（一）以人为本原则

实施事务管理应以激励、安慰、爱护、关心为主要手段，营造一种自由和谐的组织氛围，更好地改善人与人之间的关系，且满足个人个性化发展需求。大学生管理过程中，无论采取怎样的管理手段，必须突出人的核心地位，进行学生管理的目的也是充分调动大学生的积极性，为学生更好地发展提供帮助。

（二）效益原则

这里所说的效益并非经济效益，而是学有所得。进行学生管理的目的就是获得效益，实施事务管理是为了促进大学生积极向上发展，提升学生管理的效率。希望通过事务管理工作，帮助大学生保持良好的情绪，积极向上的学习状态，能够满足学生学习的基本需求，提升高等院校组织效率，顺利地开展各项学生管理工作。

（三）整体性原则

一般来说，进入高等院校的学生文化知识成绩相对较低，很多学生学习动力不足，反映出千姿百态的情感表现。理顺大学生的情绪，培养大学生健康情感，着眼普遍存在的问题，切勿由于满足少数学生情感忽视大多数学生的情感。作为老师，更需要坚持整体性的管理原则，平等统一地对待全体学生，不能用不同的标准评价学生，这样不利于学生对管理者的认同感。

二、思政教育融入高校学生事务管理中的重要性

（一）有利于促进大学生良好品德的形成

在高等院校学生事务管理工作中，管理员实施思政教育对促进大学生形成良好品德具有较大帮助。思想品德教育是学生管理的关键内容，为了取得更好的效果，管理员必须将自身提出的要求、思想进行转化，变为学生能够接受的思想，这个转化过程就是思政教育的过程。管理員在此过程中必须言传身教，为学生树立榜样。对学生的态度应该发自内心，真正地关心和爱护学生，让学生能够对管理员产生信任感，使自己在学生群体中树立威信。只有这样，管理员的一些要求和意见才能更好地被学生接受，消除学生的抵触情绪。可以说，管理员通过真诚对待学生、关爱学生，能够赢得学生的信任，有利于学生从心理层面接受教育，也有利于学生开始效仿管理员的品德，在潜移默化中感染学生，帮助学生形成更好的品德。大学生正处于青少年关键时期，模仿是这一时期最重要的特点，学生更容易接纳所尊敬师长的观点，同时也会在潜意识中模仿这些管理员的言行，管理员的道德行为准则在很大程度上会影响学生的道德观念形成。实施情感管理，管理员通过自身榜样的力量，通过对学生情感的理解过程，帮助大学生树立积极向上的情感价值趋向，形成良好的思想品德。

（二）有利于促进大学生全面发展

在素质教育理念不断完善的今天，尤其是高等教育实践深入培养模式日益健全，高校教育教学工作开展中，必须注重产业创新、科技研发，打破传统机制保障，实现对人才的全面培养。思政教育在这个培养过程中发挥了不可缺少的桥梁作用，能够帮助学生磨合专业与就业之间的契合度，努力培养全面型、复合型人才。在学生事务管理当中融入思政教育，能够起到潜移默化的教育作用，对大学生全面发展具有重要的意义。

（三）有利于构建良好的互动关系

素质教育开展过程中，良好互动关系是保证事务管理成果的关键所在，管理员与学生的关系也是教育管理中人与人关系的具体表现，实际上表现的是管理员与学生之间的情感关系。通过对学生的事务管理，让学生感受到学校或者辅导员的爱护关心，是建立良好师生关系的基础。管理员实施学生事务管理中，必须处理好与学生的情感关系，师生之间有情谊，才能帮助学生动“情”，管理员付出多少关爱，学生就能得到多少感情。要求高校管理员能够做有心人，能够在学生事务管理工作中留心观察，主动和学生交朋友，找学生谈心。

（四）有利于完善高校学生事务管理

学生事务管理是高校管理的关键内容，学生事务管理质量关系到高校整体管理水平，也对学生自身发展具有重要影响。因此，强化学生事务管理对高校来说至关重要。根据相关调查发现，目前我国各大高校中学生事务管理工作开展现状不够理想，忽视了学生心理、思想状态，这对学生发展、学校整体管理都十分不利。将思政教育融入其中，不仅能够强调高校思想政治管理员的职能，同时还能够凸显辅导员在学生事务管理中的本职作用，对完善高校学生事务管理体系具有重要的作用。

三、将思政教育融入高校学生事务管理的措施

（一）树立更加完善的管理育人观念

高校学生相关工作中，一方面为事务管理，必须认识到管理育人本身就包含在教育管理工作中，管理是手段，育人是目标;另一方面，思政教育必须坚持与时俱进的原则，需要面对生活与大众，确保思政教育最大化发挥作用。高校运行中，利用思想政治教育，体现学生事务管理中育人的特点，始终坚持以人为本、因材施教原则，以育人为根本目标，促进大学生思想、身心都能健康发展。学校的后勤部应该更新管理育人的观念，并将这种观念传达给管理员。

（二）不断提升管理队伍思政素养

学生事务管理工作实施中，管理人员基本素质在很大程度上决定了管理水平，管理人员必须具有良好的思政素养，才能将其付诸到学生管理工作中，提升管理效果。因此，学校必须注重学生管理队伍建设，提升其思想政治素养，确保管理水平。管理人员必须具有坚定的社会主义现代化发展观念，具有丰富的思想政治教育知识，能对当代大学生思想、行为变化规律进行了解;同时，清醒地认识思政教育对学生管理的重要性，能针对不同类型学生选择最佳的教育管理办法;另外，还需要结合自身经验，帮助学生积累社会经验，为学生今后发展提供帮助。

（三）建立“三全育人”运行机制

“三全育人”可以说是一种教育理念，也可以说是一个较为系统的教育指导思想，体现在全员育人、全方位育人以及全程育人三个方面。三全育人是一种先进的教育理念，经过几十年的发展，与新时期高校育人整体要求相符合。在三全育人理念指导下，应该秉承全面素质理念，注重对学生核心素养的培养。构建三全育人机制，能促进思政教育与学生事务管理的结合;重视育人工作，在做好基础工作的同时强化创新，找出针对不同类型大学生管理的关键点。在“三全育人”理念下，形成多个部门协同，增强各类培育工作人员的协作意识，包括思政管理员、学校管理人员，定期开展工作反思，提升高校思政教育及管理团队的素质水准;学生事务管理各项工作开展中，必须有足够的财政支持，每年都要进行详细的研究，提供特别预算资金，引导各参与部门之间进行研究实践。

（四）对高校思政教育进行创新设计

根据思政教育对学生事务管理的重要作用，对高校思政教育实施路径进行设计，为学生事务管理育人提供基础保障。在高校管理育人目标设计上，应该体现引导学生树立正确的价值观，帮助其养成良好的学习、行为习惯，帮助其树立高尚道德情操。具体学生事务管理中，充分发挥思政教育引导作用，为学生提供心理咨询、就业指导等服务，帮助其建立更加积极科学的择业观、创业观，让学生能够找出自己的不足，不断努力。另外，学生事务管理中还应该关注学生的思想波动，帮助其解决实际问题，缓解其就业、学业以及情感压力，提升学生事务管理的时效性。

四、总结

综上所述，素质教育背景下，全面提升大学生的综合素质已经成为高校教育的一项共识。在高校学生素质培养中，除了基本知识技能传输外，需要重视思政教育工作，并将思政教育融入学生事务管理当中，切实了解大学生的实际需求，从精神层面上给予其鼓励和引导，同时结合自身经验，帮助大学生树立健康积极的人生观与价值观，帮助其更好地就业、工作，提升学生的综合素养。

学生事务管理作为高校管理工作的重要组成部分，是保证高校教学水平的重要基础。在以往的学生管理工作中，由于忽视了学生的需求，不利于整体学生事务管理效果的完善。而堅持以人为本的基本原则，将学生作为事务管理的核心，突出学生的地位，能够为大学生个性发展、身心健康发展打好基础，照顾学生个性发展，帮助学生塑造良好的思想品德，构建更加和谐的师生关系。当然还需要不断强化高校管理员队伍，更新学生管理理念与手段，实现学生事务管理的终极目标。

参考文献：

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编辑 郭起珍