曾彦平 叶伯鑫 朱敏

[摘           要]  教育部下发了2020年春季延期开学通知，停课不停学，使用UMU平台进行心肺复苏技能培训，通过课前上传微课、微视频、讨论题目、测试内容等。课上进行答疑、分组讨论、病案分析、在线考核等方式进行互动式网络教学，实现网上心肺复苏技能培训，从而掌握该项临床技能的教学方法。通过对课后教学反馈的分析，心肺复苏技能培训的网络教学有其优势，亦有其不足。恢复课堂教学后，仍需在人体模型上进行不断练习，方能熟练掌握心肺复苏术技能。

[关    键   词]  UMU平台;心肺复苏;技能培训

[中图分类号]  R47                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）27-0208-02

2020年上半年度，教育部下发了2020年春季延期开学通知，鼓励高校依托各级各类在线课程平台、校内网络学习空间等，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证教学进度和教学质量，实现“停课不停教、停课不停学”。广州中医药大学积极响应教育部的号召，积极部署线上教学工作。我校为医学院校，除理论教学外，实践技能培训亦为临床教学的重要组成部分。在停课期间，由于学生均不返校进行课堂学习，无法对医学生进行现场的实践技能培训，无法一对一、手把手地在人体模型上进行操作。我们为了更好地利用现有网络教学资源教学，对比了雨课堂、中国大学慕课、腾讯会议、UMU平台等，最终选定UMU平台作为心肺复苏技能培训的网络教学平台。

一、UMU移动平台介绍

UMU是Uniximize Universe 的缩写，是一个互动学习平台，具备知识分享、 互动交流、 参与式学习等功能。……