李娜 方芳 顾丽萍 丁晓颖 王育璠

[摘           要]  以规培医生为主讲的小讲课的教学模式，以规培医生为主题，围绕临床知识进行小讲课。该模式既能积极提高规培医生的学习兴趣，培养学生自主学习和独立思考的能力，提升他们的沟通能力和责任心，又能提升教师的教学能力，及时发现教学中的不足并改进，提高规培质量，在住院医师规范培训中是一个值得推广的教学模式。

[关    键   词]  规培医生;主讲;小讲课;教学模式

[中图分类号]  G642            [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2020）27-0202-02

住院医师规范化培训（以下简称规培）作为临床医学人才成长的特有阶段，是毕业后医学教育的重要内容，是深化卫生体制改革的重要举措[1，2]，让医学毕业生经过规范化培训再上岗，掌握一定的临床经验后再投入医疗卫生事业，极大地推动了我国公共医疗卫生事业的进步。规培的质量对公共卫生事业的发展至关重要，因此，提高临床教学效果进而提升规培质量是各大教学医院教育工作者重点关注的问题。

内分泌科作为一个小科室，存在严重的下沉不足的问题，一线城市三级甲等医院设有内分泌专科，而到了二三线城市，多数医院没有内分泌专科，这就格外凸显出规培工作的重要性。通过规培，让规培医生尽可能多地掌握内分泌相关疾病的诊疗知识，就能让治疗方案下沉到基层，提升基层的医疗质量，推动国家医疗卫生事业的进步。

随着生活水平的提高，内分泌代谢病的发病率逐年升高，尤其是糖尿病的患病率急剧增加。……