陈爱进

[摘           要]  随着社会分工的不断细化，专业技能的熟练掌握有十分重要的作用。加之“学工结合”教育理念的推行，在中职院校中，教学和企业顶岗相结合的培养模式越来越受到各界的关注。顶岗实习模式是中职院校进行人才培养的典型方式，对专业技术型人才的培养和学生职业素养的综合性提高形成推动力。然而这种模式也存在不可避免的问题和矛盾。作为一名中职学生，其实习不是在中职院校中开展，学校教师对学生管理不能落实;而虽然身在用人单位，学生又未与单位签订正式的用工协议，这样的局面使顶岗陷入进退两难的尴尬处境。对当前中等职业院校数控专业的学生进行顶岗实习的培养进行分析，针对性地提出管理措施，优化模式。

[关    键   词]  顶岗实习;数控;管理

[中图分类号]  G717                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）29-0170-02

很多需要专业生产工人的用人单位由于没有具备技术的劳动者而发愁;虽然拥有国外等级的先进生产设备但是生产出来的商品质量却和国外相差甚远;新引进的高新技术和高新设备没有操作人员。同时，大量的中职毕业生找不到合适的工作，年年攀高的失业率让中职学校和学生黯然神伤。这是由于教育方式和人才培养环节出现问题。企业需要人才只会伸手跟学校要，却忽视了实地培养;学校将先进的技术和理论传授给学生，又发挥不了适当的作用，中职毕业生不受欢迎。怎样为这种两难的处境寻求新的出路是亟待解决的问题。……