吕琳 曹艺 李娟

[摘           要]  通过将课程思政融入金融学课程教学过程中，发挥课程思政和思政课程的协同作用。通过分析金融学课程思政的融入点，将教学内容有机融入四个自信、诚实守信、风险防范、生态道德、工匠精神等思政内容，通过教学内容设计、创新教学方法和教学载体、改革考核评价方式等手段进行课程思政实践。

[关    键   词]  课程思政;金融学;课程改革;实践

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）27-0039-03

一、引言

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治会议上明确指出：“做好高校思想政治工作，要用好课堂教学这个主渠道，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”2019年3月，习近平主席在学校思想政治理论课座谈会上再次强调：要挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员、全程、全方位育人。立德树人是教育的首要任务，所以思想政治教育不仅是思政课程的任务，也是高校所有课程的根本任务。因此，将课程思政融入金融学这门专业课中，对推动经管类专业的课程建设以及全方位育人具有重要意义。

金融学是研究和阐述金融基础理论的学科，该课程在介绍货币、信用、金融机构、金融市场的基础上，系统阐述商业银行、中央银行、金融市场的基本理论，分析货币理论、货币现象与货币政策的相互作用和影响。本课程将金融基本原理与社会经济生活中的金融有机结合，较为全面地勾勒了金融学的脉络框架，论述了货币与金融的发展规律。……