黄凯 黄乘顺

[摘           要]  思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，在青少年阶段的育人铸魂过程中起到十分重要的作用。而传统思修课面临考核体系单一、过于重视知而忽略了信与行、只有正面教育缺乏批判教育等问题。习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上指出“八个相统一”，思修课的守正创新亟须解决重理论、轻实践，重灌输、轻启发，重教材、轻解惑等问题，教学过程中只有坚持理论性和实践性相统一、建设性和批判性相统一才能真正激发学生兴趣，增强自主学习的内驱力，促进思政课“三性一力”的建设，做到守正创新、铸魂育人。

[关    键   词]  思修课;守正创新;实践性;批判性

[中图分类号]  G642                  [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）27-0036-03

一、思修课守正创新的依据

习近平总书记在2019年3月18日的学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，提出“三为、六要、八统一”。推动思政课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，即要坚持政治性和学理性相统一，要坚持价值性和知识性相统一，要坚持建设性和批判性相统一，要坚持理论性和实践性相统一，要坚持统一性和多样性相统一，要坚持主导性和主体性相统一，要坚持灌输性和启发性相统一，要坚持显性教育和隐性教育相统一。然而针对思修课的教学目标、授课内容与课程特点，在传统思修课面临多方不重视、学生兴趣不浓、课堂反响不强、抬头率不高、互动性较……