严小林

[摘           要]  中职学业水平考试增加了毕业学生的选择性，影响企业选用人才的主动性;学生升学率的提高，给校企合作带来新的挑战;公共基础文化课程数量的变化，改变了校企之间合作的深度等方面出发，分析中职酒店专业校企合作的影响，随后从探索校企合作新模式，发挥第二课堂的重要性;更新校企合作观念，开拓校企合作新领域;增加校企双方的依赖性，实现学校和企业共赢;由上而下，加强引导等四个方面提出了学业水平考试背景下中职酒店专业校企合作可采取的对策。

[关    键   词]  中职;学业水平考试;酒店专业;校企合作;影响;对策

[中图分类号]  G717                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）29-0070-03

根据福建省教育厅制定出《福建省中等职业学校学生学业水平考试实施办法》（以下简称为“学考”）中指出，凡2017年秋季以后入学的福建省中等职业学校全日制学历教育在籍学生（含高职院校招收的中职学生）都必须参加包括公共基础知识（含德育、语文、数学、英语、计算机应用基础）、专业基础知识、专业技能考试3个部分的合格性考试;有升学意愿的学生还需参加公共基础知识中的德育、语文、数学、英语和专业基础知识的等级性考试。学考的实施对中职酒店专业的校企合作会产生怎样的影响;校企合作双方将如何应对。本文将尝试探讨这些方面的影响并提出相应的建议及对策。

一、中职学业水平考试对酒店专业校企合作的影响

（一）增加了毕业学生的选择性，影响企业选用人才的主动性