易小莉

【摘 要】随着初中语文新课改的实施，要求教师在语文课堂教学活动中要充分重视对学生的审美情感教育，因此，在目前阶段中，对学生进行审美情感教育成为初中语文课堂教学中的重要内容。在初中语文的教学中，要通过不同内容教学选取合适的教学方法，只有培养学生发现身边的美，才能延伸语文审美情感的教育。因此，本文主要探讨了在初中语文教学中，教师培养学生审美情感的策略。

【关键词】初中;审美情感;语文教学

引言：

审美，是人们对世界产生一定的认知之后，在其中融入感情的一种人类活动。通过一定的审美情感能够构建正确的价值观念。对于初中生而言，对周围世界的认知体系还不是很完善，同时辨别能力也不是很强因此就需要教师的引导。教师剖析语文教材中蕴含的深层含义，与学生共同探讨从中构建审美思维，激发学生发现美和领悟美的能力，培养学生的审美情感，最终塑造出完善独立的人格。同时教师通过引导学生对语文内容的深入剖析，也有利于语文素养的构建，提升学生的写作能力和语言分析能力，对其日后的学习大有裨益。

一、在小说教学中培养审美情感

小说中最关键的便是人物的描写，因此教师在小说审美教学当中应注重人物分析，通过人物性格、行为、语言等内容全面剖析人物形象，剖析过程中教师应扮演引导角色，让学生自行探索总结人物特征，从而让学生感受到鲜明的人物形象[1]。……