姚顺良 金飞

[摘           要]  在新时期背景下，加强理工科高校课程思政模式构建，可以将高校实践育人的重要目标和原则落实到位，而且为培养理工科专业学生良好的政治素养和文化涵养，也需要加强高校课程思政模式的构建和完善。在“三维一体”模式背景下，给高校课程思政的构建工作带来很大优势。有利于高校课程思政对课内、校内、校外三种教育资源进行有效运用，不断丰富高校课程思政教学工作，实现教学工作的全方位开展。

[关    键   词]  “三维一体”;理工科;高校课程思政;创新

[中图分类号]  G641                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）27-0006-02

高校课程思政模式构建的过程，是通过将专业课程与思想政治教育课程相结合的方式，培养学生良好的政治素养和综合能力。现阶段，基于“三维一体”的理工科高校课程思政模式构建，需要遵循相应的实践教学原则，还要积极对课程思政建设方式进行创新。

一、基于“三维一体”的理工科高校课程思政模式构建原则

（一）坚持以人为本、全面发展的课程思政模式构建原则

在素质教育背景下，为推动学生的全面发展，就需要结合理工科学生的实际学习需求，积极完善课程思政建设过程中的道德观、法治观、价值观等方面的内容，而且在相关实践教学的设计上，还要根据不同学生的综合素质和能力情况，实现良好课程思政模式的构建。

（二）突出高校理工科专业特色，加强学生职业素养培养

在高校课程思政模式的构建过……