孙元明

摘 要：随着我国科学技术的高速发展，汽修等专业也开始受到广泛关注，随之而来的教学问题也正在被研究和探讨。汽修专业作为更加注重教学实践的一门学科，在很大程度上对理论与实践相结合的教学方式更加青睐，理实结合教学方法近年来在汽修专业的课程中被广泛应用，但因诸多社会或其他因素影响，理实一体化的教学方法仍存在很多不可避免的弊端。鉴于此，以汽车发动机构造与维修课程教学为例，简要分析了汽修专业理实一体化教学研究与实践，以期对今后的教学提供参考意见。

关键词：汽修专业;理实一体化;教学方法;研究;实践

中图分类号：G712;U472-4        文献标识码：A

doi：10.14031/j.cnki.njwx.2020.01.064

理实一体化的教学方式主要是指在同一时间和空间上进行的同步教学，将理论与实践相结合，直观与抽象相交错，也没有固定的先后顺序，只有理实一体的模式。这种教学方式对学生的学习起到一定的推动作用，可调动课堂氛围，增强教学效果，使学生能够学有所成、学有所用，有助于高素质人才的培养。而汽车发动机构造与维修这一课程内容主要注重理实一体化教学、多媒体资源库建设以及教室建设等。因此，本文从这一课程出发，对汽修专业理实一体化教学研究与实践进行了分析与探讨。

1 汽修专业理实一体化教学课程的建设研究

1.1 教学教室的建设

近年来，汽修专业广受青睐，诸多院校也开始根据自身情况进行资源的整合。为方便汽车发动机构造与维修达成理实一体化的教学目的，学校准备了汽修专业所需设备工具，建立了一间适宜实训的多功能教室[1]。……