黄晓星

【摘要】班规是班级能得到良性运转的保障条件之一。笔者从研究微班规入手，分别从“合情、合理、合法”“表率引领、公平公正、激励为主”阐述了微班规的制定和实施原则，以期培养学生良好的行为规范，从而打造一个优秀的班集体。

【关键词】微班规;制定;实施

俗话说：无规矩不成方圆。要想形成一个班风、学风良好的班集体，就必须有自己班级的管理规则，即班规。班规是一种极微观的教育制度和教育规范，它是规范、约束以及引导每个班级成员，包括学生与教师的所有规则。对于小学生来说，采用字数简短、目标明确、富指引性的微班规有利于引导他们养成良好的行为习惯，从而提高他们的自我管理能力，营造一个秩序井然的班级环境。那么，如何制定微班规呢？微班规制定后又如何实施呢？下面笔者谈谈自己的想法。

一、微班规的制定

班规的制定是班规实施的前提。只有班规制定得合情、合理、合法，才能保证班规的实施能够畅通无阻，真正规范学生，建设良好班级秩序。所以，班规的制定必须符合以下三个原则。

1.微班规的制定要合情

班规是班级全体成员必须遵守的行为规范，这就要求制定出来的微班规得让学生从情感上接受。一些发展心理学家认为，道德行为根植于儿童的共情发展中。只有从情感上认同了班级的管理制度，学生才会自觉地去遵守和执行。就如皮亚杰所言：成人所施加的约束，如果是符合儿童心智中十分深刻的倾向的话，就会产生较大的效果。……