刘晓利

【摘 要】音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类精神生活的有机组成部分。作为人类文化的重要载体，音乐蕴含着丰富的历史和人文内涵，以其独特的艺术魅力和社会功能，伴随着人类社会历史的发展，滿足人类精神文化需要。民族音乐文化汇集了中华文化的精髓，理应成为中职音乐课的重要内容，并在中职音乐教学中加以强化。中职院校的学生生理、心理日趋成熟，自幼耳濡目染民歌、民族器乐、民族舞蹈、戏曲、曲艺等传统的民族音乐艺术形式，如果在中职音乐课堂上将民族音乐加以系统的学习和艺术实践，熟悉并热爱祖国的音乐文化，必定能够增强民族文化自信，培养中职学生的爱国主义情操，对传承和弘扬中华民族的优秀文化具有更深远的意义。下文就如何将民族音乐文化融入中职音乐教学中进行分析探究，希望对中职音乐教学同仁有所帮助。

【关键词】民族音乐;融入;中职音乐;教学

中图分类号：G712文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）07-0161-01

一、中国民族音乐的特点及主要类别

中国民族音乐又称民乐、国乐、华乐，是指中国传统音乐及以其为基础发展出来的各种音乐，是中华民族在几千年的历史长河中，创造出的无论从形式上还是意境上都无比丰富的音乐文化，形成了有着深刻内涵和丰富内容的民族音乐体系。中国民族音乐的特点是讲究艺术表现的中和、简约、适度、含蓄、空灵。按其体裁艺术特点可分为六大类：民间歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民族器乐、综合性乐种等，每类各有多种体裁、形式、乐种和作品[1]。……