本刊记者 左秀芳 通讯员 李秀华

“火柴公益乡土教育课研群引导我思考乡土文化，发现身边的教育资源。受课研群的启发，我校组织教师发掘油坊民谣、历史故事，编辑了第一本校本读物《运河故事》，引领学生阅读，培养有‘根’的人。”10月15日，在清河县教育局主办的火柴公益阅读分享汇报会上，油坊中心校区校长焦跃生以“我们都是小火柴”为题，介绍了自己在教育公益项目中的成长历程。

焦跃生有着深厚的火柴情结，是火柴公益的忠实粉丝。火柴公益以联结百万乡村教师、助燃中国乡村教育为使命，通过图书共读、教师培训、物资对接，为乡村教师和校长提供多元化成长平台。在这个平台上，他坚持阅读、分享，目前已在火柴家园发布近700篇学习心得、教育笔记，并组建了河北省的“小火柴”圈子。

县教育局副局长刘彦国介绍说，在清河县，和焦跃生一样在公益活动中获得快速成长的农村校长和教师还有很多。这些变化，得益于2016年邢台市教育局召开的一次农村小规模学校现场会。当时，县教育局领导刘英祥带队参加，把上海沪江公益组织先进的互联网教育模式引入清河县，在农村学校普遍开展互加美丽乡村网络公益课堂，实施互加双师课堂模式，有效解决了音美教师短缺的问题。

以此为契机，清河县漓江小学孙东强校长被任命为全县教育公益项目负责人，积极引进各类教育公益资源。继互加计划之后，21世纪教育研究院、歌路营、海外教育基金会、北美外教、童年一课等十几个公益项目先后落地清河。……