赵刚 康留忠

角色，指演员扮演的剧中人物，也比喻生活中某种类型的人物。人一生扮演的角色可以分为两种：一是天赋的角色;二是获得的角色。父母的角色属于天赋的角色，校长和教师的角色则是获得的角色。在家校合作中，校长、教师和家长扮演不同的角色。在角色扮演中，只有明确各自的角色定位，才能更好地去履行所应承担的责任和义务。

校长的角色定位

在学校里，校长居于领导地位。在家校合作中，校长必须具备正确的角色认知，明确自己的角色定位和角色规范，履行好角色义务。

在家校合作中，校长主要扮演以下角色——

宣传者：校长要大力宣传家校合作的价值和意义，使学校教职员工对家校合作充满热情和信心，以积极的姿态去参与合作。

决策者：校长要带领班子成员制定家校合作的整体计划，从预测、决策，到规划、控制，都要把好关。

引领者：校长作为先进理念和教育思想的引领者，一方面要引领师生开门办学，另一方面要指导家长参与学校教育，使家校形成合力，不断提高教育质量。

教育资源的整合者：校长要对家庭资源、学校资源、社区资源、网络资源，进行整合、利用、重构和深度开发，形成对资源的集成化管理，实现整体优化和最大效益。

组织者：校长既是学校工作的组织者，也是校内外教育活动的组织者，要加强学校与社会的联系，调动社会各界参与办学的积极性，努力动员社会各方面的力量支持学校建设和教育工作。……