做好五个“一”,实现教师专业化发展
2020-03-16
小学生作文辅导·中旬刊 2020年1期

广州市李银芳名师工作室成立于2018年,本工作室以名师办公室平台为主要依托、课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容,在广州市教育局和从化区教育局的领导下,开展系列教研教改和培养区域优秀教师的工作。
1.带一支团队。工作室计划通过三年为周期的培养计划的实施,有效推动培养对象的专业成长,力求在一个工作周期内使工作室成员在语文课堂教学上出精品,课题研究上出成果,管理岗位上出经验,实现工作室成员的专业成长和专业化发展,以引领学科教学共同发展。目前,我们工作室已经有一位老师于2019年被评为广州市骨干教师,六人次获得广州市一师一优课奖励,十四篇论文在各级报刊上公开发表,十项课题在省市区立项,其中主持人李银芳主持的《小学语文“语用性”阅读教学的实践研究》在广东省教育科学“十三五”规划课题中立项。
2.抓一个项目。在实践中总结教育教学经验,瞄准课程实施和教学改革前沿,探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题,并以此为研究方向,在实践探索中破解学科教学难题,带领本工作室同仁开展有效的科研活动。
3.做一次展示。引领区域语文学科建设,每年承担一次区级或以上主题展示活动,以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式,有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法,帮助区域内语文教师解决教与学过程中遇到的问题,充分发挥名师的带头、示范、辐射作用,从而形成名优群体效应,实现优质教育资源的共享。……
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