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注重学生学习过程的“平抛运动”教学实录

2020-03-13黄巧曦

中国教师 2020年1期
关键词:方向探究水平

黄巧曦

“平抛运动”是高中《物理2》(必修)第二章抛体运动的核心内容,也是整个曲线运动的重点之一。平抛运动是自然界广泛存在的物体运动的一种形式,是一种典型的匀变速曲线运动。对平抛运动的深入分析有利于学生更加深刻地理解曲线运动。本节知识着重解决三个问题—什么是平抛运动?怎样用独立性原理分解平抛运动?平抛运动的位移和速度与时间具有怎样的关系?通过这节课的教学,不仅应让学生了解有关平抛物体运动的知识,更重要的是在这三个问题的解决过程中,应让学生经历探究过程,学习运用已有知识解决物理问题的一般方法,树立对知识进行再次发现与探索的学习观念,激励学生的探索精神,以在探究过程中获得知识、发展技能、培养能力,尤其是探究能力。

一、导入新课

【播放视频】 空军在演习中投弹的情境。

教师提问:“炸弹离开飞机后的运动轨迹是什么形状?”

小结:像炸弹一样被抛出的物体,如果不计空气阻力,在空中所做的运动,都被称作抛体运动。

【演示】用打针筒演示不同角度射出的水柱。

学生观察:以不同的角度把水柱射出,忽略阻力,水柱在空中就做不同的抛体运动。

【设计意图】创设情境,增强感性认识,激发学生的兴趣。

二、平抛运动的特点和性质

教师提问:“这种运动物体的初速度有何特点?在不计空气阻力的情况下受力有何特点?”

“不计空气阻力”是为了忽略次要因素,突出主要因素,使研究的问题简单化,从而建立模型。……

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