马梦娟，刘帅霞，邓天天

(河南工程学院资源与环境学院，河南 郑州 451191)

随着经济发展和社会进步，可持续发展思想深入人心，我国对生态文明建设的重视程度越来越高。社会各界对环保人才数量的需求不断增大，与此同时，对人才培养质量的要求也越来越高。作为向社会输送环保人才的主要阵地，应用型本科高校的环境工程专业负有不可推卸的社会责任。因此提高应用型人才培养质量，增强毕业生工程素养，使培养目标与社会需求、企业需求相契合，就必须不断深化产教融合理念，打造适合地方应用型高校的环境工程人才培养模式。

1 目前环境工程专业人才培养方面的问题

首先，多数地方院校的办学定位不明确，从而导致了人才培养目标错位、人才培养质量不高等问题。地方院校的人才培养方案多参考国内老牌研究型大学培养方案，结果出现了学生科研素养和实践动手能力都不强的问题，进而导致学生就业面窄、竞争能力差和发展潜力不足一系列弊端。近两年随着《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的颁布，以及工程教育认证理念的推广，各高校的人才培养模式得到一定程度的优化，但仍存在流于形式，培养目标落地难等问题。地方上应用型本科高校的环境工程专业在人才培养方面，缺乏专业特色，更缺少与地方经济发展之间的联系。

其次是工程技术的发展日新月异，社会对环境工程专业人才的各项能力要求也在不断发生变化，教材知识和传统的课堂讲授已经不能满足人类社会中出现的真实复杂的工程问题。……