海力茜·陶尔大洪，张之

(新疆医科大学药学院，新疆 乌鲁木齐 830000)

无机化学是医学、药学类专业的一门重要的必修专业课，它是基础化学中四大化学之一，也是后续专业课程的学习基础，起着十分重要的承前启后作用，是既有深度又有广度的一门学科，其教学目的是使学生掌握必要的基础理论、基本知识和实验技能，从而为后续课程学习打下良好的基础，但由于无机化学理论概念多、公式条件多、习题类型多并且计算较为复杂，学生刚开始接触就会产生抵触心理，出现听不懂课、看不进书、一做题就错的现象[1]。而且由于受传统教学观念的影响，在大学本科无机化学教学方面存在着教学方法陈旧，理论抽象，缺少与药学专业课程衔接，课堂教学仍以教师讲授为主，不注重调动与激发学生的学习兴趣，学生参与度不高，教师与学生缺乏双向信息交流，教学效率低，最终出现考试成绩不太理想的现象。药学专业一年级的学生最基础的专业课程就是无机化学，故其教学模式、方法等显得格外重要，引导大一学生对药学专业产生兴趣，帮助学生形成主动学习的习惯正是无机化学教师的重要任务之一。故为了提高无机化学课程教学质量和学生学习兴趣，现急需对教学模式进行改革，寻找适合我校教学的方法。

近年来一些新型教育模式相继开展起来，例如：问题式学习、翻转课堂、混合式教学、慕课等，都能够有效提高《无机化学》教学质量[2]。……