代广辉，王 敏

(1.阜阳幼儿师范高等专科学校, 安徽 阜阳 236015； 2.阜阳职业技术学院, 安徽 阜阳 236035)

作为现代化教育体系中的重要组成部分，高等教育是高素质人才成长的摇篮，也是国家和社会高质量发展方面的人才供给主体。近年来，高等教育的发展面临诸多的新情况：一方面，由精英教育向大众教育转型背景下的高校扩招虽然增加了高等教育培养的人才数量，但也导致生源质量方面的差异越来越显著，学生的文化水平、智力等方面的参差不齐对教育活动的开展提出了更高的要求；另一方面，高等教育内涵式发展背景下的一流人才培养目标使得高等教育人才培养要做到既注重人才培养的数量，也关注人才的质量，使培养出来的人才真正满足国家和社会高质量发展的要求[1]。在这种新的教育形势下，为了更好地将个性化特点差异明显的学生培养成真正的人才，就需要借助科学的教学方法培养学生的思维，使学生能够在自主探索的过程中实现自身的良好成长。与传统教学模式相比，基于微信平台的PBL教学模式将微信平台的强大交互功能充分融入到PBL教学之中，使学生能够在自由、开放的空间中探究新问题、发展新技能，进而形成良好的学习思维。

一、基于微信平台的PBL教学模式概述

(一) PBL教学模式

PBL教学模式是一种以学生为学习主体，以问题为学习主线，通过小组合作的方式来开展探究、解决问题的活动，在解决问题的过程中提高学生自主学习、团队合作、探究创新等综合能力的教学方式。……