苗美娟

0 引言

在老龄化问题不断加剧的背景下，国外涌现出促进世代融合的新模式——代际项目(Intergenerational Programs，IPs)，即“在老年人和年轻人之间创建的有目的和持续的资源和学习交流社会工具，从而产生个人和社会利益”[1]，包括非亲属关系的老年人和年轻人、祖父母和孙子女代际项目两种类型。2011年9月，国际图联(IFLA)联合突尼斯图书和图书馆之友协会联合会召开“作为代际联系纽带的阅读：走向更加凝聚力的社会”国际研讨会，并发表《图书馆、阅读和代际对话的突尼斯宣言》(Tunisia Declaration on Libraries，Reading an Intergenerational Dialogue)，指出图书馆应利用其丰富的基础设施，开展面向老年人和年轻人的代际项目，促进阅读和相互理解并照顾双方的利益，减少年龄隔离，建立有凝聚力的社区[2]。公共图书馆在促进世代融合中的重要性日益凸显。为此，本文通过调研美国公共图书馆对代际项目的认知状况，分析公共图书馆开展代际项目的必要性及优势条件，为引入和推广代际理念提供参考借鉴。

1 调研范围及数据收集

1.1 调查内容界定

本文将研究范围限定为：公共图书馆中专门面向祖父母和孙子女的代际项目，以及面向非亲属关系的老年人和年轻人代际项目。其中，前者专门强调祖父母的参与，排除普遍的强调家庭成员(主要为父母，顺带有祖父母)参与的服务项目；后者强调在非血缘的老年人和年轻人之间创设有组织、有目的、有互动的项目，排除非正式的或无互动的多代项目，如吸引不同年龄群体参与的游戏活动、面向不同年龄群体但无互动的讲座或电影活动。……