张光亮 赵世庆 卢宏

摘   要：“互联网+”计划一经提出，高校也纷纷探索与之适应的授课新模式。之所以重视“互联网+”背景，原因在于能够调动学生的学习主动性，并实现相关专业的资源整合。本文从利用网络授课平台、线上线下相结合进行授课、便于高校勾通企业方面，讨论了“互联网+”背景下高校环境艺术设计专业教学新模式。

关键词：“互联网 + ”;环境艺术设计;教学创新模式

目前，互联网技术被广泛应用于各行业中，教育行业也不例外。如何利用好互联网，改善教学模式，为国家提供适应社会发展的新型人才，成为现阶段各高校规划发展的重中之重。环境艺术设计专业是一门实践性很强的学科，因此相关高校更需紧跟时代的步伐，适应“互联网+”大背景，更新教学模式，培养一批具有科技创新能力的环艺设计人才。

一、“互联网+”背景为高校环境艺术设计教学带来的优势

（一）增强学生学习主动性

在传统教学模式中，学习行为只局限于课堂本身，学生下课便不再学习或被动学习，导致的结果就是学习效率低下，甚至会对学习本身产生逆反心理。但随着互联网技术的发展，学习模式也由传统的固定模式渐渐转变为移动模式，学生可利用上下学、课间、排队等碎片时间进行知识的巩固与复习，让学习融入日常生活的方方面面，达到润物细无声的效果。而且互联网教学与传统教学的最大不同之处，就是打破了原先“老师讲、学生听”的单一授课模式，学生可通过在线留言、讨论等方式增加学生与老师的互动，此种方式也更能提高学生的课堂参与感与学习主动性。……