用诚信为孩子铺就成长之路
2020-03-02徐斌
教书育人·教师新概念 2020年2期
徐斌
作为社会主义核心价值观的重要一项,“诚信”不仅是社会和谐发展的重要指标,更是衡量学生道德素质的重要维度。
那是新学期开始不久的一个课间,我正在办公室批阅作业,苏雨菲同学一瘸一拐地走进了办公室,我连忙关心地问她:“这是怎么了?”苏雨菲显得非常委屈,一边擦着眼泪,一边哭诉着:“是温子旭把我推倒了。”我一听火不打一处来,立马冲到教室里找到了温子旭,狠狠地训斥:“强调过多少遍了,要注意活动安全,你怎么还是推人?”温子旭平时就比较调皮,经常在班级中惹是生非,但这次像换了一个人似的,居然在我的训斥之下流下了眼泪:“我没有推她,是她自己摔倒的。”缓缓从办公室赶来的苏雨菲矢口否认:“我没有跑,是你在跑,推倒了我。”苏雨菲的口气非常坚定,让我断定温子旭一定是在撒谎,于是提高了嗓门:“还想撒谎……”在我的威严之下,温子旭一下子号啕大哭起来,显得非常委屈:“我真没有推,真的没有推,你不相信可以問问王泽林。”不一会,王泽林赶来了,叙述了整个事情的经过:原来,两个孩子都是课间无意打闹,苏雨菲在前面跑,温子旭在后面追,两人没有接触,但苏雨菲却不小心摔倒了……看来真的是我错怪了温子旭,那苏雨菲怎么会编造出这样一个无中生有的情节呢?我先用关心的眼神看看苏雨菲,然后冷静地追问:“你跑了没有?温子旭到底有没有碰到你?”人证之下,苏雨菲承认也跑了,温子旭并没有碰到自己。
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