聂心梅

摘  要：课堂是教育教学实施的主阵地，学生学习效率的提高主要依靠课堂教学来实现。自新课改推行以来，构建高效课堂已然成为了广大教师的基本认知和提高课堂教学质量的关键所在。为实现这一目标，教师就需深入领会贯彻新课程标准，树立对高效教学执着追求的理念，并在坚持以生为本的前提下，引导学生逐渐建立自主的、合作的、灵动的学习方式。下面，本文就对小学语文高效课堂构建的具体策略做些探讨，以供参考。

关键词：小学语文;高效课堂;目标;情境;剖析

传统的小学语文教学多以灌输式教学为主，由于教师习惯性地占据主导地位，只是将学生看作容纳知识的机器，这便严重挫伤了学生学习的积极性，导致了课堂教学有效性的低下。此时，若想使小学语文教学由“低效”走向“高效”，教师就需及时摆脱传统教学观念的束缚，继而在准确把握学生学习水平及特点的前提下不断创新教学模式，及时改进教学行为，以期促进高效教学目标的更好达成。

一、基于教学内容，明确教学目标

常言道：“凡事预则立，不预则废”，这句话强调无论做任何事，事先都要有充分的准备，教学亦是如此。基于此，要想促进小学语文高效课堂的构建与生成，教师就需把握好教学内容的目标导向，并在结合学生学习水平及特点的基础上制定并明确课堂教学目标。只有这样，才能理清上课的思路，才能切实提高课堂的教学效率。

在教……