（山东农业工程学院，山东 济南 250100）

一、“思政课程”和“课程思政”协同育人的意义

（一）新时代思想政治教育的必然选择

新时代高校思想政治教育工作面临一系列挑战和困难。一方面，思想政治理论课单纯向学生灌输思想政治理论，没有充分考虑学生自身的需求和所学专业的特点，导致学生对思想政治理论课产生反感和抵触；另一方面，专业课和通识课教师在教学过程中往往只教书不育人，很少有教师把课程讲得有温度、有情怀、有灵魂，导致学生对专业课缺乏兴趣，对社会主流价值观产生动摇。专业课和思政课没有形成交叉和互补，没有形成育人合力。“思政课程”和“课程思政”协同育人，有助于整合思想政治教育资源，使思政课教学更具有针对性、亲和性和实效性；使专业课、通识课的教学内容更加丰富，教学方法更加灵活多样，课堂氛围更加具有人文关怀，课程建设更加具有灵魂和方向，彻底打破思想政治教育的“孤岛化”状态，形成教育共同体，最大限度地发挥立德树人的作用。

（二）应对国内外意识形态领域斗争的需要

国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育面临着严峻挑战。从世界来看，当今世界正经历新一轮大发展大变革大调整，世界处于百年未有之大变局，世界形势错综复杂，大国战略博弈全面加剧，国际上不确定不稳定因素明显增多。尤其是在中国日益走近世界舞台的中央、中国与世界各国交流交融交……