廖佚

（湖南商务职业技术学院，湖南 长沙 410205）

随着近年来高职教育的快速发展，寝室已成为大学生学习、生活、休息、交往以及娱乐的综合场所，同时是高职院校人才培养的重要阵地。寝室文化作为校园文化的重要组成部分，思政教育工作的重要载体，其蕴含着丰富内容，对学生的成长成才有着重要影响，目前已成为了学界关注的重要课题[1]。

1 寝室文化的构成

1.1 寝室物质文化。

一般是指在寝室中，能满足同学们生活、学习的各项基本的设施需求及其蕴含的文化产物。主要内容包括寝室楼宇的分布、楼内环境卫生、室内装饰、就寝床铺、电灯照明、网络连接、冷热供水等公共服务设施，以及以寝室为空间，以寝室成员为主体的课余生活和文化建设等产物。

1.2 寝室制度文化

包括寝室纪律、安全条例、卫生制度、作息时间、物品摆放、用网用电规则等，是同学们在寝室需要遵守的秩序和规则的总和，除此之外，还包括对宿舍管理人员的工作要求。它是学校的教学理念的反映，也是对学生行为思想具有约束力和规范性的文化，其意义在于保障学生生活秩序的同时，促进遵纪守法意识的养成。

1.3 寝室精神文化

包括寝室里的学习氛围、生活风气、团结程度、行事风格等，是学生们在宿舍交往中，经过漫长积累逐渐形成的包括思想道德、价值观念、奋斗目标、品行品质等在内的精神氛围，是区别于其他寝室的特质所在。

1.4 寝室行为文化

包括学生们在寝室的语言内容、生活状态、日常习惯、活动方式，以及宿管人员对学生管理的行为方式等，它是宿舍区内学生们的文明状态和互动方式的体现。……