陈锐

摘 要：信息技术对传统教育模式提出了新的挑战，要求对教师的角色、学生的地位、媒体的作用以及教学过程进行重新定位，要探究一种适应现代教育的新型教学模式。信息技术教学的创新应围绕核心素养有效开展，以培养学生信息意识、提高数字化学习能力和提升社会责任意识为落脚点创新现有教学方式，促进學生全面发展。

关键词：信息技术教学;信息意识;责任意识;数字化

中图分类号：G623.58 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）01-0118-02

随着核心素养理念越来越多地渗透于学科教学，许多教师在教学中不仅关注学生知识积累，也关注对学生核心素养的培育，力求使学生成为全面发展的人才。核心素养是在新时代背景下，学生为了更好进行自身发展所应当具备的品格和关键能力，这也是开展教育活动的重要内容。在信息技术教学中，教师要重视多种教学方法的优化组合，做到因材施教，发展学生个性。在青少年的信息教育过程中，教师不仅要教会学生基本的信息化知识，更要关注对学生各方面素养的培养，比如信息意识、数字化学习、创新意识、社会责任意识等，而这些核心素养的培养需要渗入教学的各个环节，让学生通过课堂实践来加以认知和体会。

一、 强化学生信息化意识，成功实现信息启蒙

在大数据时代，学生仅掌握少量的信息知识已经无法处理各种各样的事物，而应对网络中和身边的海量信息，学生必须形成科学的信息化意识，能够对众多信息进行科学审视。……