高华芳

摘要：“柔石故里十月春风”主题队会活动分为三个课时，第一课时为学习宁波爱国人士的爱国情怀活动，本课时为第二课时，通过参观访问，资料搜集，作品诵读，情境再现等方式，学习“左联”烈士柔石的革命事迹，把爱国情怀根植于心，叶茂家园，芬芳天下。第三课时，将组织学生走访在世的县里的战斗英雄，听他们的故事，把爱国情怀激荡心间，成为永远的激励。

关键词：爱国情怀;选题背景;活动目标;活动过程

选题背景：

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。热爱祖国母亲，它植根于每个中华儿女的心中，是中国人实现“中国梦”的重要精神要素，也是社会主义核心价值观的重要内容。青少年作为祖国未来的建设者和接班人，他们的理性爱国则体现了一个国家国民教育的程度以及未来国民的给素质。在2018全国教育大会上，习近平主席强调，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。

“柔石故里十月春风”主题队会活动分为三个课时，第一课时为学习宁波爱国人士的爱国情怀活动，本课时为第二课时，通过参观访问，资料搜集，作品诵读，情境再现等方式，学习“左联”烈士柔石的革命事迹，把爱国情怀根植于心，叶茂家园，芬芳天下。第三课时，将组织学生走访在世的县里的战斗英雄，听他们的故事，把爱国情怀激荡心间，成为永远的激励。

活动目标：

1.过参观访问，资料搜集，了解“左联”烈士柔石的求学经历、革命历程，让爱国情怀根植于心。

2.通过诗朗诵、表演、视频观看等方式，体会柔石的爱国情通操，让爱国情怀叶茂家园。

3.通过接受赠书，写心愿卡的方式，聆听嘱托，立志成才，让爱国情怀芬芳天下。

活动重难点分析：

通过对本县著名“左联”烈士的生平事迹和革命历程的学习，如下爱国种子，是本活动的重点，但小学生虽有爱国意识，却不了解爱国主义的具体内容，缺乏理性爱国，抑或是对爱国的方式仍比较模糊，行动显得比较迷茫。“左联”烈士柔石牺牲距今已近九十年，虽然参加队会的是六年级学生，但是要让他们进入那个黑暗笼罩的年代还是有难度的。本活动，旨在通过近距离参观，远距离采访;读文章，读诗，看影视作品，情境表演等方式突出重点，突破难点。

活动准备：

初步准备

1.全班分为四个小组，用一个月的时间，采用查阅相关书籍、上网下载资料、请教民间学者老者、租借相关物件等方法，分别搜集柔石的轶事、文学作品和当时革命工作经历。，

2.四个小组分别举办小型搜集赛，搜集最多的队员为小组发言人。

3.利用周末，参观柔石故居，听取相关介绍。如：陈列文物的由来，文学作品的成就，革命轨迹等。

具体准备

1.搜集柔石生平事迹的小组，集体编写柔石故事，选2名组员练习讲述。

2.搜集柔石文学作品的小组，选出相关组员，采用集体诵读，配乐吟诵，表演等形式进行练习。

3.搜集柔石革命轨迹的小组，选出潘天寿、鲁迅等人对柔石的评价语，进行场景再现练习。

4.采访柔石先生后人的小组，准备好采访音频和视频，进行介绍练习。

课前准备

1.黑板上贴着一张柔石故居和柔石照片。

2.音、视频所需课件及相关背景音乐。

3.视频电影《柔石》片段;柔石外孙（现杭州某医院主治医生）采访资料。

4.鲁迅先生《为了忘却的纪念》资料及鲁迅和柔石有关诗文。

（队仪式：出旗，唱队歌）

活动过程：

一、回溯历史，爱国情根植于心

1. 说伟人，论英雄，走近柔石

主持人女：队员们，在我们宁波，曾经涌现出很多的爱国志士，他们用铮铮铁骨书写了“留取丹心照汗青”的爱国情怀。你知道有哪些人物？

主持人男：他们中有人参加过抗日战争和解放战争的英雄，有的是为民族发展和国家富强做出努力和贡献，还有人为了祖国和独立解放抛头颅，撒热血。在我们家乡宁海，就有一位这样的革命者，他就是“左联”烈士——柔石。

主持人女：今年十月一日，我们将迎来祖国七十周年华诞。我们走近柔石先生，重温那段让人热血沸腾的历史，以此向革命者致敬，向我们伟大的祖国致敬，我们将告诉祖国母亲：我们不忘历史，好好求学，长大也做国家的栋梁！

课件出示：民族的脊梁国家的栋梁

主持人男：现在，就让我们走近柔石先生，先听一听他年少立志求学的故事吧。

2. 访故居，听生平，树立形象

（“立志小队”）

（1）年少立志

主持人女：“立志小队”，你们小队搜集了有关柔石先生的生平资料，能上來介绍一下吗？

小队发言人：柔石确实令人敬佩，他从小就有读书为公的志向，让我们小组来讲讲他的故事吧。

队员1讲述柔石在宁海县正学小学就读，先生讲明初宁海名儒方孝孺的故事，柔石听后立志学先贤的故事。

队员2讲述柔石1918年考取浙江省第一师范学校，从宁波乘船至上海，再坐火车到杭州，跨入这所梦寐以求的校园。他积极向上，勤奋好学，多才多艺，深得老师和同学们赞许。求学期间，与早他3年入校的同乡潘天寿结下深厚友谊的故事。

主持人男：故事中哪些地方给你留下了深刻的印象？柔石为什么这么刻苦地学习？

队员们讨论，发言。

主持人女：柔石从小就立下了为国家、为人民而求学的远大志向。

（2）刻苦求知

主持女：立场小队在周末参观了柔石故居，让我们听听他们的所见所想。

队员1（出示照片）：这是我们前往柔石故居在他书房看到的。我们看到柔石先生酷爱读书，在师范学校读书期间，用省下来的微薄的补贴几乎都用于买书学习了。

队员2：柔石先生不仅爱看书，而且笔耕不辍，常常写字作文到深夜。而且他想的写的都是关于底层百姓疾苦的。

主持男出示：立志求学为国为民

二、传承红心，爱国情怀叶茂家园

（红心小队）

主持女：红心小队，也来展示一下你搜集到的资料，说说你们的感想吧。

红心小队发言人：柔石先生毕业后，后在杭州教书，后又来到北

京大学学习。期间受到鲁迅先生的影响，开始把个人命运和国家命运联系起来。

1.笔耕不辍

队员1：1925年，柔石北上求学，在北京大学当了一名旁听生。

在此期间，“五”惨案爆发，柔石受到极大震动，开始用小说、独幕剧、诗和散文的方式，表达了改造世界的愿望。柔石留下了40余万字的文学作品和译著，这些作品已列入了世界文学的宝库，先后被译成日、英、俄、法、德等多种文字，赢得了国外读者的喜爱和好评。

队员2朗诵柔石诗《血在沸》中篇章。

2.投身革命

队员3：1928年回到家乡后，柔石担任了宁海的教育局局长，那时候宁海开展了很多救国救亡运动。柔石把革命活动放在了刚刚筹建好的宁海中学是“大本营“，于是勒令解散了学校。这里还发生了一件惊心动魄的事件呢。

队员4、5表演短剧《柔石掩护特派员》。

主持男：1929年秋，柔石加入以鲁迅为首的革命统一战线的文艺团体——中国左联作家联盟，柔石被选为执行委员，不久又任常务委员和编辑部主任。1930年5月，柔石加入中国共产党。作为一个革命家，柔石积极参加革命活动。

3.血洒龙华

队员5：1931年1月，柔石和鲁迅一起参加了中国自由运动大同盟的发起工作，17日，在上海举行秘密会议时，由于叛徒出卖，与会的35人不幸全部落入敌人魔爪。柔石被捕，并被钉上了重达20多斤的“半步镣“惨遭折磨。

队员6：那时候，鲁迅先生的一份出版合同被敌人搜到了，敌人不断逼问柔石鲁迅先生的下落，但是柔石就是不说。让我们一起来看看当时的情形吧。

出示影像资料《柔石》片段。（狱中柔石坚贞不屈，并做通狱卒工作，先后送出两信，向鲁迅和战友们通报信息，暗示他们及早转移，两信均辗转送达鲁迅手中）

主持人女：看后，大家有什么感受？

队员们说感受。

队员7：2月7日，柔石被敌人强制压到牢房后旷地上，柔石先生被害了。听到噩耗，鲁迅先生悲痛极了，他说：我失掉了很好的朋友！中国失掉了很好的青年！他写下一首诗表达了自己的悲痛和愤怒。

红心小队全体队员朗诵：

惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。

梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。

忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。

吟罢低眉无处写，月光如水照緇衣。

三、展望未来，爱国情怀芬芳天下

（展望小队）

主持女：新中国成立后，党和政府把柔石等24位烈士的忠骨移葬大场公墓，后来又专门修建了“龙华烈士陵园“。烈士纪念碑高高耸立，象征着革命先烈们的精神高大伟岸，永远值得我们敬仰。

展望小队发言人：当时鲁迅先生说：“我知道，即使不是我，将来总会有人记起他们，再说他们的时候的。“是啊，当我们怀着崇敬的心情参观柔石故居，当我们一次次地读他的书，我们不正是记起他，说起他的后继者吗！

1.访问后来人

队员1：我们通过询问走访，得到了柔石先生外孙赵医生的许可，对他进行了采访，这是我们采访资料。

队员2出示采访视频。

队员3：赵医生现在是浙江杭州医院的一名主治医生，他听说我们中队正在举行纪念柔石、致敬祖国的中队活动，特意向我们问好，嘱咐我们要成为一名优秀的少年队员，好好学习，从小就要树立爱国爱民的志向，将来成为祖国的栋梁！

队员4：和平年代，赵先生治病救人，年纪已经很大了，仍然每天都坚持为病患诊治，他心里也装着外祖父柔石先生的嘱托，他也是真正的热爱着自己的祖国！

2.赠书表心意

（前行小队）

前行小队发言人：赵医生还给我们送来了柔石先生的书籍，让我们在书中再次聆听先生的对祖国母亲的赤字之心！请四个小队的小队长接受赠书。

音乐声中，庄严受赠。

3.书写爱国心

主持男：和平年代，热爱祖国可以表现在方方面面，我们作为即将毕业的小学生，应该以怎么样的姿态向祖国母亲表达我们的赤子之心呢？

队员们讨论。

主持男：让我们把自己的想法和心愿写在心愿卡上吧！

播放《我的中国心》，填写心愿卡。队员们述说心愿。

中队辅导员：民族精神和爱国情怀是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在我们中华五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、热爱和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。今天，我们六1中队在这里举行“柔石故里，二月春风“——传承红心，致敬祖国的中队活动，就是要牢记：一个民族，没有振奋的精神昨高尚的品格，就不能自立于世界民族之林，而未来，就在我们少年的心里，在我们少年的行动中，让我们牢记使命，不断努力，成为有用之人。

（队活动结束，呼号，退旗）

活动延伸：

学生的爱国意识和爱国行为并非一朝一夕所能形成，培育和践行爱国主义教育也是中小学生当前和未来一段时期的重要任务和课题。我们要以主题队会为载，努力构建真正触动学生心灵的，学生喜闻乐见的主题队会序列，并以此为纽带拓展爱国主义教育活动，将爱国主义教育落实、落小、落细。因此，接下来的活动，我们将走访社区，走向老干部局，去听去看去记录，真正在学生心中种下热爱祖国的种子。

参考文献：

[1]姜淑娟.永唱红歌，钟爱祖国——鸣凰中心小学“我们唱响红歌”队活动课案例[J].考试周刊，2016（12）：176-176.

[2]郭如衢.加強作风建设提高执行能力——参加“弘扬红色文化传承太行精神”主题教育活动有感[J].山西建筑业，2017：8.