潘琪

摘  要：作文是一项综合性很强的语文考察内容，通过作文可以了解学生的文化底蕴、文学修养以及学生对事物的看法和对人生的态度，培养学生的写作能力，是提升学生语文综合素养的重要途径。鉴于作文对学生的重要性，本文主要对小学语文作文教学的有效措施进行研究。

关键词：小学语文;作文教学;教学措施

作文是语文教学的重要内容，在语文考試中占着很大的分数比例。一直以来教师都十分重视作文教学，并希望通过提高学生的作文水平，提升学生的语文综合素养。不过，目前小学语文作文教学还存在的一些问题影响着作文教学的有效性，像学生对写作不感兴趣、学生的作文内容模式化、学生作文内容空洞、学生作文结构逻辑不通、学生作文新颖性和创新性差等等。针对学生经常出现的一些作文问题，教师要从学生的实际情况出发，在掌握学生学习特点和写作训练要点的基础上，合理的进行教学设计，并通过学生喜闻乐见的教学措施，提高学生写作的积极性，使学生在训练中掌握写作技巧，提高写作水平。在本文中笔者结合多年的教学经验提出了三个有助于学生写作水平提升的有效措施，分别为：“丰富素材，激发写作兴趣”、“读写结合，开展写作训练”、“尊重差异，进行分层教学”。

一、丰富素材，激发写作兴趣

一部分学生往往拿到一个作文题目不知道如何下笔，也不知从什么角度入手，还有一部分学生是根本对写作不感兴趣，所以提到写作就厌恶。……