孙祖清

【摘要】中华传统文化是古代劳动人民智慧的结晶，我们有义务保护并传承。在初中美术教学的过程中，如何针对中国画的教学进行文化的传承，成了美术教育工作者研究的重点。

【关键词】中国画；初中美术；文化传承；文化自信

中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）33-0139-02

On Cultural Inheritance in Chinese Painting

（Jiangyin Experimental Middle School，China） SUN Zuqing

【Abstract】Chinese traditional culture is the crystallization of the wisdom of the ancient working people， and we have the obligation to protect and inherit it. In the process of junior high school art teaching， how to carry on the cultural inheritance to the teaching of Chinese painting has become the focus of art educators research.

【Keywords】Chinese painting； Junior high school art； Cultural heritage； Cultural confidence

一、中国画教学中传承文化的意义

（一）符合时代的发展需求

传统中国画是在传统文化的基础之上发展而成的，也是传统文化的组合部分之一。中国画有不同的风格、不同的主题，各具特色。在传承传统文化的过程中，教师也应该针对当前现有课程的中国画教学，引入传统文化，在逐步提升学生鉴赏能力以及审美能力的过程中，增加学生对传统文化的认同感。这样就能够让学生感受到丰富的传统文化，从而加深对祖国的热爱之情。

（二）符合学生的认知水平以及认知能力

当前大多数学生由于心智发展不成熟，对他们进行中国文化的教育往往得不到较好的效果，这个过程也不能够引导学生积极地学习和了解文化。初中生处于特殊的生长阶段，他们的情绪比较敏感，感知能力比较强，而且有很强的好奇心。如果美术教师采取多种策略吸引学生共同参与课堂，并在这个过程中渗透传统文化，不仅能进行审美鉴赏教育，在一定程度上还能培养学生的爱国情感。

此外，美术课程和其他的课程不同，需要学生调动自己的多种感官，需要凝神、动手、动脑等。教师如果合理地融入传统文化，不仅能够让学生快速吸收这些文化，同时还能健全学生的人格，引导学生拥有良好的思想道德素质。……