王婧 沈亚圆

摘 要：《国家职业教育改革实施方案》指出，职业教育着力培养高素质劳动者和技术技能人才。基于人才培养的精准定位，广州城建职业学院人文学院新媒体专业群以学生技能竞赛为切入点深入课程改革，将竞赛与专业发展、课程设置、教学内容、考核方式“四结合”，采取分层目标设置及延展教学时空等方式解决课赛结合的痛点，取得较为可喜的成绩。

关键词：课赛结合;新媒体专业;高职教育;课程改革

基金项目：本文系广州城建职业学院校级质量工程项目“课赛结合模式在新媒体类专业课改中的应用探索与实践”（项目编号：YB201835）。

一、课赛“四结合”的探索

（一）结合专业发展

广州城建职业学院人文学院新媒体专业群，目前开设了网络新闻与传播、传播与策划两个专业，專业对接深圳大学广告学专业，开设本科班，为学生打通了专升本的通道。未来计划新增一个专业，形成以新闻传播、策划广告、影视媒体为中心的新媒体专业群。专业群将立足广东省的“互联网+文化传媒”产业发展和旺盛的人才市场需求，培养掌握一定的媒体策划、信息处理和传播推广技能，具备网络信息采编、媒介运营、传播策划与推广、影视后期处理等能力的高素质技术技能人才。结合专业发展目标，网络新闻与传播、传播与策划两个专业都需要学生具有扎实的实操能力，所以两个专业都被纳入课赛结合的范畴之中进行整合策划。

目前，新媒体专业暂无由教育部（教育厅）主办的高职院校专业技能竞赛。……