陈盛华

【摘  要】  作为班主任，在新班级管理之前第一次与学生见面非常重要，它被称为心理学中的“首因效应”，第一印象将决定学生对班主任的长期感觉，因此在新班级第一次会议上，班主任应根据对班级情况，选择合适的开场、班级团队建设以及班级活动开展，尊重学生心理发展。依据首因效应，良好的第一印象对于提高班级团队建设水平，对减轻班主任负担，提高学生的综合素质学校教育水平，落实立德树人的任务有着重要的意义。

【关键词】首因效应;班级管理;作用分析

初中是培养学生养成良好的团队意识最重要的阶段。在初中新班级建设阶段，班主任的第一印象至关重要，对学生的品德发展起到启蒙和推进的作用。本文以初中学生特点与班主任在新班级管理建设上的运用“首因效应”作用入手，分析初中班主任在班级团队建设上的作用与重要性，为一线教师展开初中班级管理工作提供理论基础。

一、准备好首次的班会，加强沟通和交流

第一次班会是一个班级凝聚力的开始，班主任在接管新班级之前应对第一次班会开展有详尽的计划，因为初中新班级的学生来自不同的小学，只有做好了第一次班会，才会使班级同学在第一次班会中迅速熟悉彼此，加深凝聚力，消除彼此之间的陌生感。

开学之初班级若能迅速走上正轨，便能为今后三年的成功管理打下坚实基础。第一次班会可以从以下几个方面进行设计，例如，班主任首先可以进行理想班级的畅想，来拉近师生、生生之间的距离。……