张彩勤白 冰赵 勇师长宏

(空军军医大学实验动物中心,西安 710032)

2019 年年底以来席卷全球的新冠病毒感染事件对人们的生活产生了严重影响。 受此波及,各类院校的教学也由传统的课堂讲授彻底转化为线上授课,教学模式发生了根本性变化,相应的教学设计必须做出适应性调整[1]。 在此期间我们进行了本科生《医学实验动物学》教学,根据网络课程的要求,结合实验动物学的特点对教学内容进行适当的完善和丰富,以期达到良好的教学效果。 现将有关体会总结如下。

1 作好必要的准备工作

开课前的准备至关重要,重点是根据网络课程的特点和要求,进行适应性调整,重点要培训教员熟悉各种授课软件的使用,了解其功能,熟练操作,迅速实现教学所需的各种职能；同时强化授课意识的转化,明确网络授课的基本点。

1.1 熟悉网络软件的操作

客观方面,因为是线上授课,要求我们授课教员必须熟悉授课软件的操作,熟练应用软件完成预想的各种功能。 目前选择的网课媒体主要有超星、腾讯会议和钉钉等网络平台,QQ 和微信可以作为辅助工具。 如何上传资料,如何操作签到,如何录制课程,如何同步投屏等一系列操作必须熟知,确保在较短时间内实现我们的教学目的。

1.2 教员授课意识的转变

主观方面,不同于线下面对面的直接授课,大量的课上时间教员必须面对显示屏,教员需要找一下画面感,要感觉对面真的坐着学生,授课过程中必须保持思维连贯和清晰,不能出现思维断片或突然讲授停止的状况,不能被外界环境所干扰,要做到始终保持如课堂授课一样的饱满的精神状态。……