摘 要：高中地理是一门科学性很强的学科，为了提高地理学习的有效性和学习兴趣，教学资源的选择很重要。研究新教材校本资源在课堂教学中的开发利用对教师的教学效果及学生学习效果的影响是很有必要的，能体现教师对新课程改革及新教材的适应性，同时又能结合学生的兴趣和需要及本校的传统和优势，合理安排课堂教学实践内容。基础教育课程改革新理念强调课程要适应不同地区和不同学生发展的需求，让学生能各求所需，尽可能让他们具有自由选择的可能性。

高中地理新教材必修课程地理1是以自然地理环境作为基础的内容，而武夷山作为世界文化与自然双遗产地，有非常丰富的自然资源，因此，针对新入学的高一新生作为实施对象，在课堂教學中融入武夷山校本资源，以求在实践中获得改进策略及具体实施措施。武夷山自然环境对于学生来说是很重要的校本资源，以其作为课堂教学素材，既有着调动学生学习积极性的作用，还结合了学校自身办学特色因地适宜，合理地安排课堂教学策略。

关键词：高中地理;新教材校本资源;课堂教学;策略实施

一、 前言

基础教育课程改革新理念强调课程要适应不同地区和不同学生发展的需求，让学生能各求所需，尽可能让他们具有自由选择的可能性。基于武夷山自然地理环境的校本，无疑迎合了这一要求，极大程度鼓励学生选择，促进不论是感兴趣的学生还是不感兴趣的学生最大限度被迫发挥主观能动性，尤其是周边已存在的环境，熟悉的环境相对来讲是极好的教学案例。……