立德树人是教育的根本任务。福建省长乐师范学校附属小学在以“诗乐文化”为主体的顶层设计下，推行“好习惯伴成长”的育人工程，在立德树人的实践中叩问思索、探索前行。

福建省长乐师范学校附属小学，前身为创办于1905年的吴航高等小学，校址所立之地是于唐乾符四年（877）创建的学官旧址。学宫，是长乐教育的发源地。

时代变迁，学宫不再，但传承千年的文脉气息依旧留存于“万仞官墙”前，孔子雕像含笑矗立;刻有“明崇祯辛巳仲冬吉旦早”“嘉庆丁巳修溶”字样的月片池静而有味。除此之外，校园中更有古樟影摇书案上、奎光阁内锦绣藏、静立千年状元桥、清波浩渺夫子泉……静物有声，文脉缱绻。

我校立足千年文脉涵养的独特优势，在经过不断的调研考证及与名师大家的多次深入探讨后，“诗乐附小”这—清晰恢宏的规划跃然而出。

让我们把视野聚焦在孔孟学说上。儒家“兴于诗、立于礼、成于乐”的教育思想认为：人的修养开始于学《诗》，自立于学礼，完成于学乐。

我校提出“以诗言志、以乐教和”的核心理念，意在让师生习诗书，腹累博学，做志趣高雅之人;习礼乐，涵养美德，做有德有根之人。在这个大框架下，学校的德育工作以“好习惯伴成长”为抓手，培养文明有礼、富有诗乐气质的谦谦少年。

一、建章立制，规矩方圆

诗乐文化下的养成教育，首先要建章立制，让附小学子养成好习惯。

学校重新评估养成教育的得失成败，站在“好习惯大未来”的战略高度，启动“好习惯伴成长”行动计划。