梁 旭 刘匀伽 林海军

([1]厦门市科技产业化集团有限公司 福建·厦门 361000；[2]厦门理工学院 福建·厦门 361000）

随着《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》《国办发【2015】36号》等文件的出台，国家对于高校创新创业教育的重视给高校人才培养提供了多元化展示的空间，促进了高校人才培养模式的转变。教育部、各地方也通过各类创新创业竞赛等方式培养高校学生的创新能力与创业思维，为国家高水平创新人才的培育提供了良好的土壤。然而2018年大学生穿恶意比例仅为0.9%，而创业成功率不足5%。主要问题在于学生创业定位不清晰、创业教育不全面、对资金政策等不了解。通过大学生创新创业项目的训练，能够培育创新创业人才，提高学生创新、创业成功率。

大多数工科类大学生创新创业项目研发、运行过程中，由于指导教师、学生均缺乏实际项目运营、财务、管理等经验，会造成对项目定位不清晰、项目技术研发进度不理想、项目管理不合理、对资金使用概念不理解等问题，大大降低了项目的成功率及竞争力。需要有专门人员在技术、管理等方面对参加大学生创新创业项目的高校教师、学生进行专业辅导，提高项目成功率的同时为高校复合型人才培养提供帮助，促进学生就业、创业。经过长期与企业在项目研发、大学生创新创业项目合作经验显示将大学生创新创业项目与企业研发项目有序结合，通过企业资源进行项目定位、项目管理等指导，可有力促进“大创项目”的完成度，取得较为良好的社会效益与经济效益。

1 项目定位

工科类“大创项目”的项目启动难点在于如何进行项目定位，高校教师及学生更多考虑技术创新性及可实现性，对于技术的应用场景，技术的工程难度、可靠性等考虑较少，对于项目如何产品化也不甚了解。在项目定位阶段需要与合作企业进行密切沟通，从企业销售部门获取产品的市场需求，与应用工程师探讨技术方案。将大创项目分为两个类别：（1）可运用于产品中，具有一定市场潜力；（2）作为技术储备，为今后项目研发提供技术支持。对于参赛师生而言如何将大创项目产品化是项目成果的重要体现，如何将创新创业项目技术与产品的市场需求相结合，同时严格限定项目产品功能与技术边界，将项目的技术难度限定在短期内能够实现的范围内是项目定位的主要环节。近年来随着物联网应用的日益广泛，产品开发难度降低，使大量创新创业项目向物联网应用领域集中，造成项目同质化严重，核心技术特点不明显等问题，因此好的项目定位能够有效利用企业的市场及成熟的产品设计资源，极大提高项目质量。

2 项目管理

在大学生创新创业项目运营过程中高校师生往往较为片面的重视项目技术管理，偏重于项目研发而缺乏项目的整体管理经验。实际项目研发过程中项目管理对项目成功率的提升具有重要作用。通过校企深入合作，从企业较为成熟的项目流程管理经验中学习项目管理，对参加项目学生综合能力的提升具有重要帮助。将大学生创新创业项目与企业研发项目体系结合过程中，学生需要学习的主要流程包括项目立项管理、项目过程管理、技术文档管理、预算管理、知识产权管理。（1）立项管理：从项目立项过程的技术文档准备、项目可行性文件编写到立项评审流程的过程记录及文档管理是立项管理的主要内容。学生通过立项流程管理及文档管理能够对项目从需求、技术、预算、前景等环节进行梳理，找出大创项目的问题并加以完善。（2）项目过程管理：包括项目研发过程的人力资源分配、研发阶段划分、不同阶段的工作重点及成果要求、各阶段评审文档准备。通过较为清晰的划分研发阶段，学生能够在研发过程中清晰掌握项目进度，确立严格的时间管理及任务管理概念，对学生提高实际工作能力具有重要作用。（3）预算管理：包括项目人力资源预算、技术设备预算、试验品及耗材预算、项目产品推广预算等。学生需要通过预算管理学习如何合理编制、合理执行预算，同时了解大创项目产品的整体成本，产品利润点及产品定价规则等在高校无法获得的实际项目财务的相关经验，对今后学生创业具有重要的指导意义。（4）知识产权管理：主要包括发明专利、实用新型专利、软件著作权、集成电路版图等知识产权的权益划分，将大创项目部分的知识产权与企业技术的知识产权进行合理的划分，然后编写相关知识产权文件，与事务所交流申请知识产权。通过知识产权额管理能够使参与各方明确利益边界、有效的避免今后的纠纷。知识产权也是学生获得项目成果的重要表现，应当加以重视。

通过项目管理的学习，学生能够把握项目整体的运行进度、了解参与人员的工作量、项目资金的分配与用途等项目实际运营中极为重要的部分。对锻炼学生的实际项目运行能力、增长学生项目运营经验具有极大帮助，对今后学生自主从事创新、创业工作奠定坚实的基础。

3 项目成果展示

较好的创新创业项目均通过路演展示项目成果，与企业合作项目产品研发的成果多为较为成型的产品，例如家庭智能锁、智能垃圾桶、智能枕头等家居应用产品。在技术、应用体验、工业设计等方面如何体现亮点与优势，如何进行产品包装、如何吸引评委、消费者等均需要专门培训。学生通过合作企业的训练，能够较好的展示项目成果是项目最终获奖的保证。

4 结语

目前社会各层面都在以更大的热情推进大学生创新创业项目的深入展开，高校师生也以更大的热情投入创新创业活动中。与企业深入合作，将创新创业项目融入企业项目研发中，教师、学生能够全方位学习项目研发全过程的流程经验，提高项目成功率的同时为今后自身的创新、创业活动提供奠定良好的基础。基于长期与企业合作产生的信赖关系，联合企业与高校大创项目进行项目对接，帮助学生获取经验也为企业项目研发注入新鲜力量，取得了良好的效果。自2018年起与企业联合指导各类大学生创新创业项目超过10项，绝大部分获得奖项，取得良好的社会效益。