裴耀君

摘 要：初中数学在小学数学的基础上进行了难度扩展，初具系统性的特点，为高中数学的深入学习打下了基础，因此初中阶段的数学学习将直接影响到学生的数学基础能否打实。教师在数学教学中合理应用探讨问题导学法可以将较为困难复杂的理论知识转化成导向性的问题，帮助学生由浅入深的完成数学难度升级，适应初中数学的学习。问题导学法不仅能够使学生一步一步的深入数学学习的探索，更能在此过程中极大程度上的锻炼学生的逻辑思维能力，促进其智力发展的同时提高个人综合能力，是当前初中数学教学改革中重要的学习方法。

关键词：问题导学法；初中数学教学；应用

初中阶段的学生正处于敏感的青春期，在学习上尚未达到完成的独立能力，却急于摆脱教师的“控制”，渴望在课堂上获得充分的主体地位。初中生在数学学习上的智力差异还不大，教师应当抓住这一关键时期，通过问题导学法逐步将学生的注意力引回课堂上，引导学生在一步步探寻问题答案的过程中积极参与到数学课堂建設中来。问题导学法既为学生的思路指明了方向，又极大程度上给予了学生足够的思考空间，学生在这一过程中可以充分锻炼其逻辑思维能力，有助于其数学成绩的提升，从而提高数学教学的整体效率。

一、问题导学法在初中数学教学中的应用意义

问题导学法不同于传统教学方式，其更讲究学生的自主思考能力，并强调学生在学习过程中的主体作用。……