王 锋 陈文渊

（[1]南京视觉艺术职业学院 江苏·南京 211215；[2]江苏经贸职业技术学院 江苏·南京 211168）

“互联网+”是指某行业借助互联网，并与之融合发展的过程中所产生的新态势。随着“互联网+”的蓬勃发展，其“连接一切”的特征开始展现。“互联网+”对体育培训市场的影响也不可低估。体育培训市场指将体育运动技术和体育理论知识作为“商品”向人们提供服务的行业。传统体育培训市场采用传统模式在固定的时间、空间里为学习者提供相对单一的体育学习的市场。“互联网+”体育培训市场以O2O 模式APP 等产品为依托，借助网络互动平台，线上线下结合，学习者可以自由地选择学习时间、空间、内容、方式与教练，从而形成特有互动的体育培训市场。探究“互联网+”体育培训市场的优势和存在的不足，提出相应的建议，有利于充分利用体育培训市场资源，促进体育培训市场的可持续发展，并为推进全民科学健身提供一定的借鉴意义。

1 “互联网+”体育培训市场的优势

（1）构建大数据，精准培训。所谓大数据是指为了达到某一目标，利用云平台和其它高新技术捕捉、采集、存储、分析等所获得的的数据集合。“互联网+”体育培训的项目有具体的训练内容、训练时间、训练目的、训练要求，可以网上训练，也可以网下训练，尤其是网下训练，虽然可以借助教学视频，不受时间、空间限制，比较自由，但是动作、动作姿态、动态标准与否，学员当局者迷，不可能了如指掌，那么可以通过摄像头拍摄、记录、识别、判定标准度，利用手机、电脑等设备记录运动照片、运动过程、运动成绩，同步上传到服务器保存，从而生成实时更新的动态数据。体育培训机构、培训教练可以运用“互联网+”技术手段，通过对大数据的整理、分析等，为学员量身定制最合理的培训方案，精准培训。

（2）采用多模式，满足需求。所谓多模式是指互联网+体育培训市场的教学模式、健身模式多元化。传统体育培训市场的教学模式中，教练起主导作用，培训机构安排培训内容、培训地点、培训时间、培训教师，教练执行，学员只能被动接受。培训的一般程序：先讲解动作要领，教练示范，学员模仿，教练指导纠正，教学程序按部就班，教学方法单一。互联网+体育培训市场改变了传统体育教育的单一模式，充分运用信息技术，教学方法多样，分步讲解与全景展示结合、多视角回放、自学视频前后对比等，能及时发现自身技能动作的不规范，主动调整。互联网+体育培训市场教学资源丰富，慕课、微课、翻转课堂，五花八门，目不暇接，O2O模式又使学员可以根据自己的学习计划、爱好兴趣，选择适合自己的学习内容、学习时间、学习空间，自己把握学习深浅与快慢，进行更加多元化的训练，从而使“互联网+”体育培训市场更具人性化，越来越满足人们的强体健身需求。

（3）结合线上下，转变观念。所谓线上下是指互联网+体育培训市场将线下的培训机会与互联网结合，使互联网成为培训机构与学员对接的前台，也称线上线下，常用O2O代替，即Online To Offline。互联网+体育培训市场是一个线上线下双向反馈系统：体育培训机构拥有线下培训点，同时也拥有线上对接点。场馆、俱乐部等体育培训机构可以在线上展示体育培训的各种项目的名称、内容、视频以及介绍教练情况等，提供微信、QQ、电子邮箱等联系方式……学员可以在线上咨询，选择适合自己的体育项目和教练，完成网上对接，然后在线下进行体育训练。培训机构根据线上的数据和反馈，分析和挖掘，做出具体的培训决断与安排，从而大大提高了体育培训的效率与水平。体育培训与互联网的融合，改变了培训者的观念，开放的培训内容、开放的培训方式等，使培训者具有开放性思维和大数据思维，更加适应互联网发展的规律和要求，有利于体育培训市场向多级化的方向发展。

除以上主要优势外，“互联网+”体育培训市场还有培训内容具备公共性、服务对象显示个体性、发展趋势呈现智能化、健身训练带动全民性等优势，这里就不一一阐述了。

2 “互联网+”体育培训市场存在的不足

（1）缺乏科学管理。所谓科学管理，对于“互联网+”体育培训市场来说，就是指管理理念、管理规划、管理制度高度融合，线上线下、教练学员和谐合作，以最小的代价，实现最大的效益。科学管理是“互联网+”体育培训市场健康发展的关键，但目前的管理还没有完全适应培训市场发展的要求。一是有些培训机构管理理念仍然受传统不良思想的影响，还停留在主观的单向的传习，有的培训机构的管理者急功近利，收到学费就阿弥陀佛了，把培训质量抛到九霄云外，产生穿新鞋走老路的现象。二是管理没有严谨的规划，尤其是缺乏地域性总体规划，踩着西瓜皮滑到哪里是哪里，结果项目选择、内容安排、方式采用基本雷同，没有特色，同质化倾向严重。三是缺乏完善的管理制度，权责不清，经营不规范，收费不标准，导致同一地区整个培训市场的收费高低不一，甚至同一个培训机构的同一个教练，收费也有差异，长此以往，难免恶性竞争。所以，没有科学的管理，“互联网+”体育培训市场就很难实现有效运转。

（2）缺少辐射效应。所谓辐射效应，对于“互联网+”体育培训市场来说，就是指以体育培训为基点，通过向外围扩散影响，带动体育产品业、体育旅游业、心理健康教育行业、医疗服务业、区域经济等的整体发展。目前，“互联网+”体育培训市场一般还只是单纯的培训，没有充分发挥互联网的作用，培训机构管理者在“互联”方面基本没有虑及。说缺少辐射效应还真是轻描淡写，准确地说，从培训机构管理者的主观方面看，体育产品业、体育旅游业、心理健康教育行业、医疗服务业等与体育培训市场基本是天悬地隔，风马牛不相及，大有各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜之意。如果说，某个区域的确有产生辐射效应，那一般也不是体育培训机构所为，大都是政府策划、专家指导、其他企事业所为。

（3）缺乏整合创新。所谓整合，对于“互联网+”体育培训市场来说，是指把零散的培训机构、培训项目和教练等相互联通，形成信息资源共享的整体。现在的“互联网+”体育培训市场的各种培训机构，一哄而上，各行其是，王婆卖瓜，自卖自夸。为了在市场竞争中胜出，八仙过海各显神通，互相诋毁，往往形成信息壁垒，造成培训机构、培训项目的重叠与过剩，也使学员眼花缭乱，无所适从，判断失误，不仅极大地浪费人力、物力和财力，还缺乏创新。

当然，“互联网+”体育培训市场还存在师资队伍整体素质参差不齐、培训内容陈旧、培训方法单一等问题，这些其他专家、学者已经论述过了，这里就不再重复了。

3 关于“互联网+”体育培训市场的几点建议

（1）加强科学管理，形成战略布局。科学管理是“互联网+” 体育培训市场发展的基础。体育培训机构的管理者，一要终身学习，具备先进管理理念，善于开放思维、互联网思维，把握多维融合，充分调动员工的积极性，提高整体的管理水平。二要有管理规划，形成战略布局，必须重视体育培训市场融合发展的效能，借助互联网和信息技术进行市场调研和严谨规划，提高整体布局水平和体育培训市场的竞争力，打造符合区域经济发展需求的体育培训市场的平台。三要向管理制度要管理效率，有了制度，就有了标准，办事就不会随心所欲，有了制度的约束，就会减少培训工作出错的概率。

（2）增强辐射效应，带动区域经济。“互联网+”体育培训市场如果只是纯粹的体育培训，那就愧对“互联网+”的美名。“互联网+”体育培训市场的管理者应该有更加远大的抱负，更加前瞻的眼界，更加充分地把握“互联”的特点。比如：学员参加培训，运动健身，不小心可能负伤，是否考虑与医疗保健业的融合；又如：健康的体育培训有利于人的心理健康，可能让抑郁症、自闭症的患者吐露心声，是否可以考虑与心理健康教育行业结合；再如：参加体育培训的学员需要购买球拍、游泳衣、健身器材等体育用品，是否可以考虑与体育产业联系；还如：参加培训的学员目的不一，有的为了减肥，有的为了交友，有的为了学习瑜伽、体育舞蹈等，而软件商已经研发出减肥类、训练类、交流类、瑜伽类等各种软件模块，是否可以考虑与互联网软件企业合作……总之，“互联网+”体育培训市场的管理者应该借助互联网，与各行各业进行深度融合，共同搭建互动共享平台，让多个产业紧密联系，产生辐射效应，共同推进区域经济的发展。

（3）加快资源整合，打造创新平台。“互联网+”体育培训市场尽管有场馆、设施、培训项目、管理者、教练、学员……但不能各自为政，要想发展还需要整合资源，形成信息资源共享的整体，还需要培养优秀的管理者，既有产业管理能力，又掌握体育知识、安全知识，属于交叉学科人才，具备综合素质。如：开展冲浪、潜水等体育项目，管理者既要提供技能支持，又要保障参与者安全。互联网时代，市场环境日新月异，数字化、精细化要求“互联网+”体育培训还应该打造创新平台，树立创新思维，创新经营模式、创新训练模式，提高体育培训效率，达到体育培训资源、技术和学员的共赢。