胡勇

【摘要】在小学班主任工作中教师要强化对学生进行逆商教育，进而培养其健康身心。教师要了解学生的个性，并进行因材施教，要引导学生积极学习榜样，要组织主题活动促使学生得到专项提高，要引导学生在实践活动中得到锻炼。这些方法都围绕逆商教育展开，能让学生的身心得到积极健康的发展。

【关键词】逆商教育;德育;小学班主任

逆商指的是人们面对逆境时的反应，也就是面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。目前，仍然有不少学生是独生子女，生活条件相对优越，几乎没遇到什么挫折和困难，以致于在学习和生活中一旦遇到了困境，便会产生厌恶的情绪，立刻就找老师和家长帮忙，而不是自己解决问题。针对这种现象，教师要强化进行逆商教育，要让学生认识到在困境下该如何灵活应对，进而促使他们形成健康的心理。

一、了解个性，因材施教

教师要想更好地开展逆商教育，就要充分了解学生的个性，并根据实际情况给予教育和引导。有的学生性格比较活泼好动，教师就要引导他们参与到耐力和信念的挑战中，让他们能学会耐心谨慎地面对问题;有的学生性格比较懦弱，面对挫折容易退缩，对于这些学生，教师就要鼓励他们积极挑战自我，尝试迎接挑战。这样才能有针对性地展开教育，让学生真正得到进步。

面对学生学习成绩落后的问题，教师要在了解他们性格的基础上进行引导，这样才能有更好的教学效果。……