邓律

[摘           要]  高等职业教育担当着为国家培养产业结构转型升级所需高素质技能技术人才的重任，而建设特色高水平专业则是高水平高职院校内涵建设的首要任务。根据《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见》（教师〔2016〕10号）和《四川省教师培训项目办公室关于做好第二批职业院校“双师型”名师工作室和紧缺领域教师技艺技能传承创新平台工作的通知》（川教培办〔2019〕13号）文件精神，我校影视多媒体技术专业获批为四川省职业院校“双师型”名师工作室立项建设单位。基于“教育不忘初心，影视回归本质”宗旨，阐述如何依托四川省职业院校影视多媒体技术专业“双师型”名师工作室平台建设，深化“三教”改革，建设创新教学团队，并以精准扶贫项目为载体，以高水平人才培养基地为目标，建立专业联盟的建设思路。

[关    键   词]  “三教”改革;校企融合;专业联盟

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2020）07-0228-02

随着5G时代的到来，即将实现万物互联，媒介形态的变革也对人才结构提出了新的要求，互联网、新媒体成为影视行业人才需求的首位。目前，四川省影视公司就有2000余家，成都市占80%。在国家一系列政策文件《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》《三网融合推广方案》和《关于进一步加快广播电视媒体与新兴媒体融合发展的意见》等的指引下，影视行业发展势头迅猛，对高端技术技能人才的需求也日益旺盛。为满足社会人才需求，服务区域经济发展，影视人才应如何肩负新时代使命，影视作品应如何凸显社会功能，这些都给高职院校影视多媒体技术专业的人才培养提出了新的要求。……