摘要：近年来人们对于自闭症儿童的关注程度不断提高，自闭症又称孤独症，是一种广泛性的发育障碍，主要表现为社会交往障碍、语言障碍、兴趣障碍以及局限性、刻板性、重复性行为方式，期间社会各界也在积极研究各种治疗干预方式，而美术治疗则为自闭症儿童社会工作提供了另一条道路，提供了一种更为细腻的“语言”方式，打破了自闭症儿童自我世界的束缚。本文结合自闭症儿童的行为特点分析美术治疗引入自闭症儿童社会工作的必要性和可行性，以期帮助自闭症儿童回归到正常的生活中。

关键词：自闭症;儿童社会工作;美术治疗

中图分类号：R749.94 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2020）23-0-02

1 自闭症儿童社会工作的特点

1.1 儿童自闭症研究现状

自闭症又被称为孤独症，这种症状是一种广泛性的发育障碍，大多起病于3岁以前，主要表现为社会交往障碍、语言障碍、兴趣障碍以及局限性、刻板性、重复性行为方式。我国2019年《中国孤独症教育康复行业发展状况报告III》显示，中国当前自闭症的发病率逐年上升，自闭症发病率达0.7%，目前自闭症患者已达到1000万人次，其中0～14岁儿童病患已达200万。但据实际情况来看，这已经是相对保守的估计，因为我国目前还缺乏普遍调查的数据，对于自闭程度较高的儿童，家长很容易发觉，比如孩子到了两三岁，完全沉浸在自己的世界里，没有语言等[1]。但是，大部分患有自闭症的儿童的病情是轻度或者中度，这样的儿童还有很多没有被发现。……