傅登顺

[摘 要] 随着我国城镇化发展的快速推进，新建中小学如雨后春笋拔地而起。那么，新建学校首任校长到底该是一个怎样的角色，是摆在教育行政部门和新建学校校长面前亟待研究和解决的问题，处理不好的话，新建学校的发展和运作就会多走弯路。尤其是新建学校校长的权变策略，它是校长角色的核心。要努力做到：集权迈好步，微权组团队，民族创和谐。

[关键词] 新建学校;三重权变;集权;微权;民主

随着我国城镇化发展进程的加快，一座座新建中小学如雨后春笋般拔地而起。随着新建学校数量的增加，如何选定新建学校校长人选，新建学校校长如何从新建学校实际出发摆正自己的位置，有效地促进新建学校的发展，这是教育行政部门亟待研究的问题，也是新建学校校长亟待准确定位的问题。下文就新建学校校长管理学校的三重权变谈点看法。

一、集权迈好步

新建学校校长类似于新组建部队的首任首长，其个性特点将直接影军容军貌和战斗精神等部队风格。如新建学校校长缺乏思想、敏感、个性和魄力，是很难把一所新建学校办出起色，办出特点的。为此，教育行政部门要从各新建学校特点和实际出发，慎重确定好校长人选。让有办学思想、有办事魄力者上，杜绝按部就班的老好人、不温不火的温汤水。

1.首任校长是学校的顶层设计者

新建学校，首先要有明确的办学思路与办学目标，而首任校长是学校顶层设计和长远规划的组织者、策划者、落实者，思路不清晰，能力不够强者是难以定位准确的。……