李春惠

摘 要：民族音乐作为我国传统文化的重要组成部分，也是我国音乐的一个重要分支，它具有悠久灿烂的历史以及丰富多彩的传统文化，凝结着劳动人民的智慧与汗水，是我国艺术宝库中的瑰宝。但在外来文化冲击日趋严重的今天，很多学生已经失去了对民族音乐兴趣，甚至对民族音乐达到了完全陌生的地步。重视民族音乐的学习，弘扬中华优秀传统文化势在必行。就当前民族音乐的教学状况展开阐释，并提出一些加强民族音乐学习的措施，旨在为音乐教学工作者提供一些参考资料。

关键词：小学;音乐教学;民族音乐

新课程理念下的音乐教学，不仅要求学生充分掌握音乐知识，更要求学生提高自身人文素养，熟悉我国的优秀传统文化。我国的民族音乐种类多样，风格迥异，是陶冶小学生情操、实施美育教育、提高小学生综合素质的重要方式。通过开展对民族音乐的学习，可以有效培养小学生对我国民族音乐文化的热爱，激发小学生的创造力、审美能力以及对音乐的感知能力。只有培养起小学生对民族音乐的热爱，才会使民族音乐这一优秀历史文化遗产得以发扬光大。

一、小学民族音乐教学现状分析

总的来说，目前各地对小学民族音乐的重视程度高，在人教版教材中，民族音乐占据的比例大，基层音乐教师对此也十分重视，也在积极探索民族音乐教学方法并取得了很大成果。各地政府相关部门也在积极开展各种民族音乐保护工作并取得了巨大成效。……