赵会保

摘 要：新课程标准下，小学语文课程教学不再局限于基础知识的讲解，任课教师要开始重点抓课外阅读教学，注重提升小学生人文素养和学习能力，实施语文课外阅读教学延伸策略。小学语文教学是帮助小学生形成语言表达及思维意识的一个良好渠道，语文课外阅读作为语文课堂学习的延展和扩充，有利于小学生综合性语文能力的培养。目前新课程改革逐渐深入，课外阅读已经被列为重要的语文教学内容之一，应让小学生在长期的阅读积累中提高自身的人文素养。

关键词：小学语文;课外阅读教学;延伸策略

课外阅读是小学语文课程教学过程中，训练学生阅读能力的一种有效方式，同时也是提高学生表达能力的一个良好方法。在具体的小学语文课外阅读教学中，增加学生的阅读量，有助于帮助学生形成大量的知识积累，使学生从小养成较好的阅读习惯，不仅如此，学生还可以在学习课外阅读的过程中，丰富自己的知识见闻，也有助于其日后写作能力的提升，促进其思维能力的提高。因此，对于小学语文教学而言，课外阅读教学对于学生知识应用能力的巩固有显著的意义。

一、我國小学语文课外阅读教学现状

对于小学语文课外阅读教学延伸策略进行分析，首先对现阶段我国小学语文课外阅读教学现状做判断，以为下文的分析工作提供重要依据。新课标提出，小学生应该发展个性，丰富自身的精神世界，小学时期是提高小学生思维意识的重要时期。……