任 军，梁怀宇，杨恒山

（内蒙古民族大学，内蒙古 通辽 028043）

当今世界正处于“第四次工业革命”初期，与此同时我国经济正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。党的十九大报告提出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”；2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，“要提升教育服务经济社会发展能力，着重培养创新型、复合型、应用型人才”。截至2018年底，我国高等教育在学总规模达到3833万人，普通本专科毕业生753.31万人，高等教育毛入学率达到48.1%［1］。虽然，我国高等教育规模已居世界第一位，但人才质量和结构还不能完全适应经济社会发展和产业转型升级的需求，还不能完全适应创新型国家建设需要，也不足以支撑和引领新产业、新业态，因此，我国还尚未迈入教育强国的行列［2-4］。

民族高校承载着为少数民族地区培养服务民族地区经济社会发展需要的高素质人才的历史使命，因此，研究民族高校一流应用型人才培养对于推动民族地区经济的高质量发展，促进社会的和谐稳定和民族团结进步事业的发展具有重要的意义。本文阐述了民族高校一流应用型人才培养模式及路径，以期对地方民族高校一流应用型人才培养起到一定的借鉴、示范作用。

一、坚持问题导向，明确教学改革方向

在当前地方民族高校应用型人才培养过程中，存在三个主要问题，即培养目标定位不够清晰，传统的培养模式根深蒂固，应用型人才培养的真实产业环境尚未形成。……