刘玲

摘 要：核心素养的培养是近些年来教学中的核心课题，它与初中语文课堂是相互作用的关系。通过核心素养的培养，能够使初中语文教学效果得到进一步的提升，而初中语文课堂也是进一步提高学生核心素养的媒介。本文将从初中语文课堂的现状入手，探究在初中语文课堂中培养学生核心素养的策略。

关键词：初中语文 核心素养 教学方法 教学探索

核心素养的培养为初中语文教学制定了更高的教学目标，能够促进教师教学水平的提升，促使初中语文教学进行改革与优化。在初中语文教学中，教师必须从核心素养培养出发，联合实际，把握教学目标，优化教学方法，展开高效教学，实现初中语文课堂质量的进一步提升。

一、初中语文课堂教学现状

通过初中语文课堂实现核心素养培养需要教师与学生双方面的配合，而从初中语文课堂教学现状出发，在初中语文教学中仍存在诸多问题限制着语文课堂对学生核心素养的培养。第一，从教师层面而言，在语文课堂中很多教师无法打破传统教学模式的桎梏，无法发挥语文课堂培养学生核心素养的作用。被知识本位教学理念的影响，教师已经习惯了迎合应试教育展开教学的固有教学模式，在教学中习惯性采用照本宣科的方法，对学生进行填鸭式教学。这种教学观念若得不到改变，在语文课堂中学生的主體地位将一直被忽视，自然也无法实现对学生核心素养的培养。……